Bir çocuk büyüdükçe, gelişiminin düzeyini belirten belli dönüm noktalarına ulaşması veya yaşa uygun işleri yapma yeteneği kazanması beklenir. Fiziksel gelişimi değerlendirirken iki ana alan göz önünde bulundurulur: kaba motor becerileri, yani çocuğun oturmak, ayakta durmak, yürümek, koşmak ve dengeyi sürdürmek için büyük kas gruplarını kullanma yeteneği; ve ince motor becerileri - diğer küçük kas hareketlerini yazmak, çizmek, yemek yemek, giyinmek, oynamak ve koordine etmek için elleri kullanmak.
Expert Insight
"Willard ve Spackman'ın Mesleki Terapisine Göre, "& ldquo; Bu görevlerin başarılı bir şekilde gerçekleştirilmesi, sonraki görevlerde mutluluk ve başarıya yol açarken, başarısızlık kişisel mutsuzluğa, sosyal açıdan onaylanmamasına ve sonraki görevlerde zorluklara yol açmaktadır. & rdquo; Doğru yaşta önemli kilometre taşları elde ederek, bir çocuk çevresini keşfetmeyi ve rahat etmeyi öğrenir.
Üç Yaş
Üç yaşında bir çocuğun belirli kaba motor beceriler kazanması beklenir. Yürüebilmeli, her bir kolu karşı bacağına göre sallayabilmeli ve dengesini korumalıdır. Merdivenleri tırmanırken, her basamağa desteksiz bir ayak koyar ancak her basamağa desteksiz iki ayakla basar. Bu aşamada, ayakları bir arada veya önünde bir ayağı ile 12-inç yükseklikten atlamak başlar. Çocuk iki ya da üç kez bir ayağa atlayabilmeli, topu öne doğru sürmeli ve bir üç tekerlekli bisikleti sürmelidir.
İyi motor becerileri, bir kaşıkla ya da çatalla kendini beslemeyi, ellerini yıkamayı ve kurutmayı içermelidir. Dokuz ila on blokluk bir kule inşa etmek ve içinde bulunan düğmelerin düğmelerini açmak. Üç yaşındaki çocuk olgunlaşmamış bir kalem tutacağı kullanabilir ve tuvaleti kullanmak için biraz yardıma ihtiyaç duyabilir
Dört Yaş
Yukarıdakilere ek olarak, dört yaşındaki bir çocuğun kaçabilmesi gerekir iyi kol-bacak koordinasyonuyla, merdivenlerden inip çıkıp, diş başına bir ayak, sadece bir ayakla atlayın ve dörtnala geçin. Artık iki ila dört gövde kısmı olan bir insanı çizebiliyor ve şekilleri çizebiliyor.
Beşinci
Ortalama beş yaşında, enerjik ve silindirik bıçaklama, atlama ipi, dengeleme gibi şeyler yapmaya başlıyor. Bir ışın üzerinde geriye doğru ve takla atakları yapmak. Ayrıca alternatif ayaklarla merdivenlerden aşağı inebilir, 10 saniye veya daha uzun bir ayağa kalkabilir ve 10 inç yüksekliğindeki bir engel atlayabilir.
İnce motor koordinasyonunda, olgun bir kalem tutacağı, elbiseler kullanır kendisi bağımsızdır ve bir üçgeni ve diğer geometrik desenleri kopyalar. Bu zamana kadar tuvalet ihtiyacını çok az yardımla halledebilmeli ve ritmik olarak alkışlayabilmelidir.
Dikkat Edilecek Noktalar
Bu gelişimsel kilometre taşları rehber niteliğindedir ve herkes için norm olarak yorumlanmamalıdır. "İki çocuk birbirine benzemez. Bununla birlikte, çocuğunuzun normal bir oranda gelişmeyeceğinden endişeleniyorsanız, çocuk doktorunuza danışın.