Eğilimler, Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezlerine göre, 1970'lerde ve 21. yüzyılın ilk on yılında çocuklukta şişmanlığın arttığını göstermektedir. Okul öncesi çağdaki çocuklar arasında şişmanlık yüzde 5'ten yüzde 10,4'e yükselmiştir. 6-11 yaş arası çocuklarda, yüzde 6.5'ten yüzde 19.6'ya yükseldi. Lise ve ortaokul çocuklarında obezite yüzde 5'ten yüzde 18,1'e yükseldi. Okul çağındaki çocuklarda ve genç erişkinlerde obezitenin artmasıyla birlikte, etkilenen yaş gruplarında bazı fiziksel ve ruhsal sağlık sorunları daha belirgin hale gelmiştir.
Kalp Hastalıkları ve Dolaşım Sağlığı
Obezite önemli bir risk faktörüdür kalp hastalığı için. Daha küçük bir obez çocuk kilosunun kalbi ve dolaşım sağlığı üzerindeki etkisini fark etmeyebilir, ancak bu gerginlik genç yaşlarında belirginleşebilir. Ağırlığı fiziksel aktiviteyi de etkileyebileceğinden, dolaşım sağlığını daha da etkileyen beden eğitimi derslerine katılmak ve organize okul sporları da dahil olmak üzere birçok egzersiz türüne katılma yeteneğinden yoksundur. Bu süre zarfında obezite nedeniyle kardiyak hipertrofinin erken aşamalarında ve yüksek tansiyondan muzdarip olabilir.
Çocuk Diyabetinin Yükselişi
Gençler arasında obezite artışı Tip 2 diyabetin yükselmesine paralel Diyabet, böbrekler gibi bazı organlar üzerinde fiziksel bir etkiye sahiptir ve sık sık insanlar üzerinde de duygusal bir etki yaratır. Bir öğrencinin kan şekeri hastalıktan etkilendiğinde, ruh hali değişimleri yaşayabilir. Ayrıca ergenlik döneminden geçiyorsa, hormonal değişiklikler onun zihinsel ve duygusal durumlarını daha da etkileyebilir. Bu etkilerden sadece biri akademik performansını engelleyebilir. Her biri diğerini birleştirdiğinde, konsantre olma, ilgiyi koruma, görevleri tamamlama veya diğer öğrencilerle etkileşimde bulunma becerisi üzerinde önemli bir etki yaşayabilir.
Akademik Performansa Etkileri
Etkilenen akademik performansın en belirgin alanı obezite beden eğitimidir. Obez öğrenciler, fiziksel olarak uygun öğrencilere kıyasla koşma veya diğer uzun süreli fiziksel efor dönemlerini içeren ödevleri tamamlayamazlar. Bu, kısmen obez öğrencilerin bedenindeki artan baskıdan ve kısmen de genel yaşam tarzı nedeniyledir. Obez bir öğrenci, okul dışında daha az egzersiz ve fiziksel efor harcama eğilimindedir ve bu da akciğerlerin, kalbin ve diğer kasların daha az gelişmesine neden olur. Tip 2 diyabet ve obezitenin diğer yan etkileri ile ilişkili duygusal ve zihinsel dengesizlik riskleri nedeniyle, öğrencinin matematik, İngilizce veya fen bilgisi gibi diğer alanlardaki performansı da zarar görebilir. Obezite
Okulun her kademesinde çocuklar için birçok sosyal talep vardır. Sağlıklı bir benlik saygısı ve iyi bir benlik imajı, öğrencilerin akran baskısı, akademik stres ve depresyona katkıda bulunan veya sosyal gelişmeyi engelleyen diğer faktörlerin üstesinden gelmesinde yardımcı olabilir. Ulusal Benlik Saygısı Derneği'nden Robert Reasoner'a göre, bir çocuğun kendi değeri, akademik performansını birinci sınıfta olduğu kadar etkileyebilir ve ciddi durumlarda, bir öğrencinin okula bırakma kararını etkileyebilir. Bir öğrenci obezite nedeniyle başkaları tarafından dışlanabilir ve bunun sosyal etkileri genellikle öğrencinin öz saygısını azaltır ve akademik performansı engeller.
, , ] ]