Dispraksi, Dispraksi ABD'ye göre, ilk olarak 20. yüzyılın başlarında konjenital hastalıksızlık olarak tanımlandı. Ulusal Öğrenme Engelliler Merkezi, gelişimsel dispraksi formunda, elde edilenlere karşı elde edilen sorunların doğumdan itibaren ve bir ömür boyu sürdüğünü göstermektedir. Dispraksi, yüzde 70'i erkek olan çocukların yüzde 6'sında görülür. Bozukluk, bir insanın hayatı boyunca olduğu kadar ailesi için de önemli sorunlara neden olur.
Açıklama
Dispraksi, beynin hareket planlama ve ardından bir duyusal veya motor görevini yerine getirme yeteneğindeki bozulmadan oluşur. Ulusal Nörolojik Bozukluklar ve İnme Enstitüsü'ne göre. Pek çok farklı işleyiş alanı, dalgalanma gibi hem kaba motor becerilerinin hem de kalem tutma gibi ince motor becerilerinin geliştirilmesini içeren rahatsızlıktan etkilenir. Yetişkinlikte, gelişimsel dispraksi olan bireyin farklı alanlarda işleyişinde eksiklikleri olabilir, Dispraksi ABD, öğrenme, fiziksel, entelektüel, duygusal, sosyal dil ve duyusal olmak üzere belirtir. Bu bozukluğu olan bireyler ortalamanın üstünde bir zekaya sahip olma eğiliminde olsalar da, Ulusal Nörolojik Bozukluklar Enstitüsü, çoğu zaman olgunlaşmamış olduklarını göstermektedir. Sağırlık ve Diğer İletişim Bozuklukları Üzerine. Elde edilen dispraksi en sık yetişkinlik döneminde ortaya çıkar ve beynin belirli bölgelerine zarar gelmesi nedeniyle ortaya çıkar. Ulusal Sağırlık ve Diğer İletişim Bozuklukları Enstitüsü, edinilmiş disprakinin olası nedenlerini tanımlamaktadır: inme, kafa travması, tümör veya beyni etkileyen diğer bazı hastalıklar.
Sonuçlar
Bir yetişkinin gerçek hayattaki sonuçları dispraksi ile birçok alana yayılabilir. Ulusal Öğrenme Engelliler Merkezi, araba kullanmak da dahil olmak üzere bu zorluk alanlarından bazılarını tanımlar; işleri tamamlamak; yemek pişirme; tımar; yazı; yazarak; sesin kontrolü, ses perdesi ve konuşmanın ifade edilmesi; ve ışık, dokunma, tat, mekan ve koku gibi tutarlı algı problemleri. Disprakinin diğer sonuçları, karşılaşılan birçok yaşam güçlüğü ve zihinsel sağlık problemleri ile ilişkili düşük özgüven gelişimidir.
Belirtiler
Dispraksi, işleyiş alanlarının çoğunu etkileyebildiği için, belirtiler önemli ölçüde değişebilir Ulusal Nörolojik Bozukluklar ve İnme Enstitüsü. Bu semptomlar denge ve koordinasyon sorunlarını içerebilir; görsel problemler; algı zorlukları; yazma, okuma ve konuşma problemleri; zayıf sosyal beceriler; kötü duruş; zayıf kısa süreli hafıza; ve duygusal ve davranışsal problemler. Dispraksi ABD, farklı beceri alanlarına göre gruplandırılmış başka semptomları tanımlar. Brüt motorun çalışmasıyla ilgili problemler kötü el-göz koordinasyonunu, dans ederken veya aerobik yaparken ritm problemlerini ve düşme ve düşme eğilimini içerebilir. İyi motor becerileri ile ilgili olarak, bireyler el becerisi, giyinme ve tımar etme ve küçük nesneleri kavramada problemler yaşayabilirler. Öğrenme, düşünce ve hafıza ile ilgili problemler düşünce, kötü hafıza ve konsantrasyonla ilgili sorunları planlama ve organize etmede zorluklar içerir. Bu nedenle, tedavi semptomlara ve bireye destek sağlamaya odaklanır. Ulusal Öğrenme Engelliler Merkezi'ne göre, müdahale ne kadar erken olursa, birey için sonuç o kadar iyi olabilir. Müdahaleler, günlük işleyişini geliştirmeyi amaçlayan meslek, konuşma ve fiziksel tedavileri içerir. Ulusal Öğrenme Engelliler Merkezi, kolayca gerçekleştirilebilen fiziksel aktiviteleri içeren görevler üzerinde çalışmanın bir bireye koordinasyon oluşturmada yardımcı olabileceğini göstermektedir.