|  | Sağlığı ve Hastalıkları >  | Ruh Sağlığı | stres
Sağlığı ve Hastalıkları

Gençliğe YasBeş Aşamaları öğret Etkinlikler

Dr Elisabeth Kübler - Ross hepimiz içinsürecin doğal bir parçası olan kederbeş aşamaları belirledi. Birçok kişi çocuk , keder ile ilgilibeş aşamada bir aziz hayvan , bir büyükbaba ya da bir kardeş olmak --- onları kendi kayıpları için hazır yardımcı olabilir anlamak işlemek için çok kırılgan olduğunu düşünüyorum rağmen. Bu aşamaları öğretmek faaliyetlerini tasarlarken bu kavramları kullanın . Matem

beş aşamadan EachBeş Aşamaları birileri üzer her zaman olur. Backsliding yaygın olsa da , genellikle , sırayla olur. Ilerleme grafiği düz bir çizgi daha bir açıyla daha bir tırtıklı bıçak gibi görünecek .

Aşamaları ( "Ben inanamıyorum ! " ) , Öfke ( " Neden bu var mıydı Reddi /İzolasyon vardır bana ne ? ben vurmak çocuk cerrahisi hayatta ise " ) , Pazarlık ( " Ben hiçbir şey yok , zaten önemi yok. " ( Depresyon " . tekrar içmeye asla " ve Kabul ( " Ben iyi olacak ve ben) "deneyimi için güçlüyüm.
Kelime Bazlı dersleri ( Knowing )

bu derslerde ,odakkelimelerintanımı anlayışı olduğunu kederbeş aşamaları etiket . Etkinlikler basit çalışma sayfaları cellat ve Pictionary gibi oyunlar matkaplar eşleşen aralığı olabilir.

öğrencilerin tanımları makul bilgi göstermek sonra,bağlamda onları yerleştirerekanlayışına rezonans ekleyebilirsiniz Kederli . Öğrenciler

Bu dersler en iyi genç öğrenciler için kullanılır . bağlamdakelimeyi içeren cümle işi yapmak , ya da büyük öğrenciler için bir birim olarak tanıtıcı dersler .
Aktivite tabanlı dersler ( Doing )

Bu dersler akademik veya bizzat ,beş etap bilgi uygulayarak dayanmaktadır . Öğrenciler sıraylabeş aşamadan kartlarını düzenlemek veya kederaşamalarından birini yaşayan insanların resimlerini çizmek . Egzersizleri oynarken Rolü


bu derslerin mükemmel bir parçasıdır olabilir . Öğrenciler Bu faaliyetler orta seviye sınıfları için en uygun

. Her bir sahne personifies veya tek bir öğrenci keder beş aşamalarını gösteren bir oyun gerçekleştirmek , ancak genç veya daha yaşlı öğrenciler için modifiye edilebilir .

Empati Tabanlı dersler ( anlama )

dersleri bu son grupta , öğrenciler diğerleri bu aşamaları yaşandığı yardımcı keder ve nasıl aşamalarını yaşamaya nasıl hissettiğini anlamaya çalışacağız . Öğrenciler, nerede ve ne zamanbeş aşaması gerçekleşti işaret ederek , bunlar keder deneyimli bir zaman hakkında bir günlük girdisi yazmak olabilir . Hatta genç öğrenciler katılımın mümkün olması için yeterli kaybı yaşadım. Öğrencilerin kendi deneyimfikri köklü sonra

, onlar diğerleriaşamalarını tanımak öğrenebilirsiniz . Görüşme faaliyetleri ve yaratıcı yazma Eski öğrenciler bu derslerin dışındaen iyi şekilde alırsınız

. Dersin bu tür mükemmel örnekler vardır, ancak basit tutulması bileküçük çocuklar onlardan bir şey elde edeceksiniz .


sağlık Endüstrisi Ruh Sağlığı Kamu Sağlığı Güvenliği ameliyatlar İşlemleri sağlık
Telif hakkı © Sağlığı ve Hastalıkları https://turk.globalbizfin.com Tüm hakları saklıdır
Bize ulaşın: [email protected]