Çocuklar için estetik aktiviteler planlamak için, "estetik" tanımına başlamanız gerekir. Danimarka'daki Sjælland Üniversitesi Koleji Bennyé D. Austring ve Merete C. Sørensen, çocuklar için estetik öğrenmeyi sanatsal, zevkli ve duygusal bir şey olarak tanımlamaktadır. "Erken Çocukluk Eğitimi" nin yazarı Mary Mayesky, sanat, kuklacılık, drama, yaratıcı dramatik ve hatta yaratıcı yiyecek projeleri üzerine kitap bölümlerinde yer alıyor. Estetik öğrenme, akılda kalıcı ve eğlenceli bir şekilde duyuları içine çeker.
Hazırlık
Sanatsal, yaratıcı, zevkli ve duygusal olan öğrenme karışık olabilir. Boya, tutkal ve amatör tiyatrolara dayanabilecek bir alan hazırlayın. Damla bezleri, boya önlüklerini ve ihtiyaç duyulan diğer koruyucu malzemeleri kullanın. Estetik oyun herkes için eğlenceli olacak şekilde bazı temel kurallar kurun. Eski gazeteler, sicim, garip çoraplar, giydirme kıyafetleri, kâğıt, makas, yapıştırıcı ve boya gibi hayal gücünü artıran malzemeler sağlayın. Uygun bir alanınız varsa, pişirme malzemelerini de dahil edin.
Yemeklik Oluşturma
Puding boyası, yer fıstığı ezmesi hamur oynar ve hatta geleneksel rulo kurabiye veya şekerleme yapmak tatmin edici bir yaratıcı platform sağlayabilir. Puding boya, düzenli puding karışımı kullanılarak yapılır. 3 yaş ve daha genç çocuklar için iyi çalışır, ancak daha büyük çocuklar tarafından da yararlanabilir. Fıstık ezmesinin pudra sütü ve pudra şekeri ile karıştırılmasıyla yenilebilir oyun hamuru yapılabilir. Pürüzsüz veya gevrek fıstık ezmesi kullanarak deneyin. Bir endişe olması durumunda şeker dışarıda bırakılabilir. Rulo kurabiye hamuru çeşitli şekillerde kesilip pişirildikten sonra süslenebilir. Genç aşçılar deneyimlerini yaratıcılıklarını yiyerek bitirebilirler.
Güzel Sanatlar
Her ne kadar sanat teknikleri öğretilse de, estetik bir sanat deneyimi çocuğa materyal vermeyi ve denemesine izin vermeyi gerektirir. İlk sonuçlar, sevimli, tanınabilir bir resim ortaya çıkarmayabilir, ancak çocuk çizim yapmaktan, renklendirmekten, boyamaktan ve asgari süpervizyonla oluşturmaktan zevk alır. Kağıt mache, kağıt kil ve tekrar kullanılabilir modelleme bileşikleri gibi üç boyutlu malzemeler saatlerce sürecek eğlenceli ve hatta bazen şaşırtıcı sonuçlar verebilir. Başarının anahtarı iyi hazırlık ve güvenlik kurallarıdır.
Drama ve Rol Oynama
Giyinmek ve "taklit" oynamaktan, küçük sahne oyunları oynamaya kadar dramatik ifade, duygular ve yaratıcılık için bir çıkış sağlar. Dramatik yaratma araçları eski bir giysi kutusundan kelime işlemcilere ve hatta Xtranormal gibi karikatür oluşturma araçlarına kadar çeşitlilik gösterebilir. Yaratıcı dramatikler, geleneksel hikayeler sergilemek ve tatil sunumları hazırlamak bu kategoriye girer. Parmak oyunları ve koro okuması da dramanın bir parçasıdır. Bu etkinliklerin her biri duygusal ifadeyi denemek için bir yol sağlar.
Müzik ve Dans
Kapları ve tavaları vurmaktan, bir gençlik müzik grubunda çalmaya kadar, müzik, estetiğin önemli bir parçasıdır. Çocuğunuzun eğitimine çeşitli şekillerde eklenebilir. Bunlar arasında, ksilofonlar ve küçük klavyeler gibi okul öncesi oyun malzemelerine ayarlanmış müzikal oyuncaklar eklemek, dinlemek ve müziğe taşınacak bir yer sağlamak için kaydedilmiş müzik seçimleri bulunmaktadır. Okul çağındaki çocuklar için tonet, İngilizce flüt veya kaydedici eklemek ve kolay öğretimi olan benzer grup öncesi araçlar daha sonra müzik yapımına ilgi gösterebilir.
, , ] ]