Öğretmen moral eğitim üzerinde önemli bir etkisi vardır . Yüksek öğretmen moral öğrenmeyi teşvik ve olumlu bir okul ortamına katkıda bulunmaktadır. Zıt, düşük moral ile geçerlidir . Öğretmen moral birçok streslere etkilenir . Sınıflar sosyal sorunlar , sarf malzemeleri , yapmayan öğrenciler , artan iş yükü , eleştiri ve düşük ücret eksikliği etkilenir . Bir isteksiz ya da tatminsiz öğretmen yüksek moral ile bir öğretmen olarak eğitiminaynı kalitede vermeyecektir . Buna karşılık , öğrenci performans ve başarı ( Referans 1 bakınız ) etkilenir .
Zorbalık ve Moral
Okul , sosyal ve akademik baskıların doludur . En çok çocuklar olumlu bir deneyim olsa da , birçok zorbaları tarafından hedeflenmektedir . Zorbalar getirdiğitaciz , ad-arama ve aşağılama ağır bir çocuğun akademik performansını etkileyebilir . Bazı çocuklar bile bu şartlar altında okula gitmek için reddeder . Bir öğrencinin moral sınıf konsantre ya da katılmak için çok düşükse , onun işaretleri kaçınılmaz ( Referans 2 bakınız) yaşayacaktır .
Ebeveyn Etkisi
Zorbalık değil bir öğrencinin moralini düşürebilirtek şey . Ebeveynlerin çocuklarına uygun destek vermezsek , çocuklar karamsar ve onlar başarısız olursa sebat olarak olası değildir olacaktır . Bu moralsınıf ulaştığında , çocuklar okula gidebilir - ve genel olarak hayat - . ( Referans 3'e bakınız ) öğrenmek için " aptal " ve isteksiz hissediyorsanız
Düşük Moral
hitaben
öğretmenler için moral muhafaza edilmelidir . Neyse ki , bunu yapmak zor değil . Okullar alabileceği bir önlem öğretmenlere güç ve ses duygusu vermektir . Diğer bir deyişle , okullar , idari kararlar ile ilgili öğretmenlere tutmak ve her zaman onların becerilerini kabul etmelidir . Ayrıca , okulların öğretmenleri yedeklemek olmalı ve mümkün ( Referans 1 bakınız ) onları desteklemek . Olumlu geribildirim , mutlu bir ev ortamı ve iyi rol modelleri ( Kaynak 3 bkz. ) bir çocuğun moralini geliştirmek için kritik olan ve ona okulda başarılı olmalarına yardımcı olan .