Okul öncesi dönemlerde bir çok dönüm noktasında, dil edinimi en önemli noktalardan biridir. Çocuğun normal dış entelektüel ve iletişimsel bir iletişim aracı olmasının ötesinde, normal entelektüel ve sosyal gelişimi, 3 ila 5 yaş arası biçimlendirici dil becerilerinin geliştirilmesine bağlıdır. Tipik dil gelişiminin ne olduğunu bilmek ve gecikmeleri belirlemek - Çocuğun yaşamındaki bu heyecan verici dönemdeki ilerlemesini izlemeye yardımcı olur (bkz. referans 1).
Okuma Erken Başlar
Çocuklar ilkokula gitmeden çok önce, okul öncesi yıllarda okuma becerileri gelişmeye başlar. Metnin anlaşılması için büyüyen kelimelere ihtiyaç vardır. Kelime hazinesi olmadan bir çocuk cümle içindeki kelimelerin ilişkilerini bulmakta ve bilinmeyen kelimelerin kodlarını çözmekte zorlanır. Çocuklar bu kelimeyi sizden - ebeveynlerinden - hikaye anlatımından ve konuşmadan öğrenirler. Erken Çocuk Bakımı Araştırma Ağı, 2005 yılında, üç yaşında bir çocuğun dilinin, üçüncü sınıftaki çocuğun okuma becerileri ve kelime tanıma ile doğrudan ilişkili olduğunu buldu. Ek olarak, sözlü dili daha sonra okuduğunu anlama becerilerini de tahmin eder (bakınız referans 4).
Sözlü Dil Gelişimi
Okul öncesi çocukların konuşma yetenekleri, okuma yeteneklerine katkıda bulunur. 3 ila 5 yaş arası çocuklar, fonolojik farkındalık olarak bilinen mektuplar ve yaptıkları sesler hakkında bilgi edinir (bakınız referans 4). Örneğin, 3-4 yaş arası bir çocuk çoğu konuşma sesini kullanabilmelidir - bununla birlikte, bazıları, l, r, s, sh, y, v, z ve th gibi şeyler 7 yaşına kadar usta olmayabilir. Dört veya daha fazla kelimeden oluşan cümleler halinde konuşmalıdır. Yabancıların fiil zamanlarını uygun bir şekilde anlayabilmesi ve kullanabilmesi için yeterince net konuşabilmelidir. Tanıdık şarkılar söylemeli ve ben, sen ve ben zamirlerini doğru kullanmalı (bakınız referans 2).
Becerileri Dinleme ve Konuşma
Dinleme becerileriyle ilgili olarak, okul öncesi öğrenciler kafiyeli kelimeleri tanımalı, çoğu şeyi anlamalıdır. onlara söylenir ve en az iki adımda talimatlara uyulur. Onları çağıran birisini duyup yanıt verebilmeli, ortamdaki bir çalar saat veya bir korna gibi seslere dikkat etmeli ve cevap verebilmelidir (bkz. Referans 2). 3 yaşına kadar en az 900-1000 kelime, tanıdık hayvan isimleri ve vücut parçaları bilmeli, büyük-küçük gibi ortak karşıtlıkları bilmeli ve oyun oynarken yoğun konuşmalıdırlar. Beş yaşına geldiğinde, çocuklar dokuz cümle uzunluğunda cümleleri tekrarlayabilmeli ve konuşma tamamen anlaşılır ve gramer olarak doğru olmalıdır (bakınız referans 3).
Öğretmen Olarak Veli
Bir ebeveyn olarak, çocuğunuzun ilk sizsiniz öğretmen, onunla doğumdan önce veya daha önce saatlerce sohbet etti. Çocuğunuzun dil gelişimi ile ilgili bilgi toplamak için mükemmel bir konumdasınız. Normal dil gelişimi her okul öncesi için aynı şekilde ilerlemeyebilir, ancak çocuğunuzun başkalarının ona söylediklerini duymadığını fark ederseniz, anlamada ve talimatları takip etmekte zorluk çekiyor veya yavaş yavaş konuşuyor veya cümleleri bitmiyorsa, Bir çocuk doktorunun veya muhtemelen bir konuşma terapistinin yardımını istemek. Daha fazla değerlendirme için çocuğunuzun okulunun Özel Eğitim müdürü ile de iletişime geçebilirsiniz (bkz. Referans 2).
, , ] ]