Şaplak atma çocukların etkileri yıllardır tartışılmaktadır, ancak araştırmalar, şaplak atmanın düşük IQ'lu çocuklara ve yaşıtları tarafından daha agresif ve zorbalık olarak algılanan çocuklara yol açtığını göstermektedir. Birçok önde gelen doktor ve çocuk psikoloğu, eski bir kurumsal ceza olduğuna inandıkları şeye ilişkin endişelerini dile getirmek için birlikte yasaklandı. Araştırmacılar tarafından kurumsal cezayı destekleyen çalışmalar sınırlıdır.
Kavram Yanılgıları
Birçok insan, şaplak atmanın son çare olarak kullanılabileceğine inanmasına rağmen, çoğu zaman ilk çare olarak kullanılır. "Neden Spanking Çalışmıyor?" Yazarı olan Dr. Michael J. Marshall, "Küçük cezalar için bile genellikle oncelikli cezalar veriliyor. Öğretmenler ve ebeveynler, davranış problemlerini ele almak için şiddet içermeyen yollarla eğitime ihtiyaç duyuyorlar."
Yaygın olarak kullanılan ikinci bir efsane, şaplak atmanın sadece en kötü davranış gösteren çocuklarda kullanılmasıdır. Marshall bunun da doğru olmadığını söylüyor: "En büyük, kurumsal cezanın kurbanları en az kırılgan olan, örneğin azınlıklar, en küçük çocuklar ve engelli çocuklardır."
Başka bir efsane, kurumsal cezanın kullanılmasının çocukların bilmesini sağlamasıdır. sorumlu kişi kim. Ancak Marshall'a göre, sorumlu çocuklara öğretmenin en iyi yolu öz kontrolü kullanmaktır.
Spanking'in Psikolojik Etkileri
Spanking'in psikolojik etkileri incelenmiş ve çeşitli araştırmalar yapılmıştır. şaplak atılan çocukların daha düşük IQ'lar geliştirebileceğini öne sürdü. Maryland’deki Pasifik Araştırma ve Değerlendirme Enstitüsü tarafından yürütülen bu tür bir çalışma, kendilerine IQ testleri verilerek spanked olmuş çok sayıda çocuğu test etti. 2-9 yaş arasındaki çocuklar, şaplak atma disipline uğramamış meslektaşlarına karşı test edildi. Sonuçlar, şaplak atılan 2-4 yaş arası çocukların, IQ testlerinde meslektaşlarına göre 5 puan daha düşük puan aldığını gösterdi.
Başka bir örnekteki çocuklar, 5-9 yaşları arasındaydı. IQ puanlarında 2.8 puanlık bir düşüş. Etkiler, ebeveyn geliri, ebeveyn eğitimi ve bilişsel uyaran için muhasebe yapıldıktan sonra bile istatistiksel olarak anlamlıydı. Şaplak çocuklarla spanked eşdeğerlerini takip eden uzun vadeli araştırmalar halen çalışmalarda bulunsa da, mevcut araştırmalar düşük IQ'lar ve şaplak atma arasında güçlü bir ilişki olduğunu ortaya koyuyor.
Şaplak Atmak, Agresif Davranış Yaratıyor
Bağlamdan bağımsız olarak çocuklara karışık mesajlar gönderebilecek şiddet içeren bir eylem. Bazı araştırmacılar şaplak atmanın fiziksel olarak agresif olmanın tamam olduğu konusunda bir mesaj gönderdiğine inanıyor. Tulane Üniversitesi'nde toplum sağlığı bilimleri profesörü olan Catherine A. Taylor, “Şaplak atılan çocuklar zorbalık riski altındadır” diyor. Şaplak atmış çocukların saldırgan davranışlarını karşılaştırmak için 2.000'den fazla çocuktan oluşan büyük bir grubu test etti.
Anne ihmali, ebeveyn ilacı veya alkol istismarı ve çocukların psikolojik kötü muamelesi gibi faktörlerin kontrolü bakıcılar tarafından ebeveynlere çocuklarının kaç kez agresif davrandığını gördükleri sorulmuştur. Bu, diğer çocukları öldürmek, kavgaya girmek ve yıkıcı bir şekilde hareket etmeyi içeriyordu. Sonuçlar, çocuklarını şaplak attığını kabul eden ebeveynlerin, çocuklarında agresif davranışlarda önemli bir artış bildirdiğini gösterdi. Daha da önemlisi, bu çalışma kafa karıştırıcı değişkenleri kontrol ettiğinden, sonuçların saldırganlık ve şaplak atma arasındaki bir korelasyonu sağlamlaştırma olasılığı daha yüksektir.
Şaplak Atma Davranışı Sorunlarına Neden Olur? çocuklarına şaplak attıklarında çocuk yine de yaramazlık yapıyor. Marshall ve Taylor gibi araştırmacılar şaplak atmanın iyi davranışı teşvik etmediğini veya kötü davranışı azaltmadığını düşünüyor. Psikolojik açıdan sağlıklı bir çocuk, istenmeyen davranışlarda bulunmaz; Bir çocuk iyi hissederse, iyi davranacaktır. Tersine, içinde kötü hisseden bir çocuğun olumsuz yönde davranması daha olasıdır.
Sonuç
Şaplak atmak yeterli bir disiplin şekli değil. Şaplak almış çocukların duygusal olarak acı çekmeleri daha muhtemeldir, daha düşük IQ'lara sahip olmaları ve daha agresif davranmaları daha olasıdır. Ebeveynlerin bir çocuğu disipline etmek için kullanabilecekleri pek çok yöntem vardır. Marshall, “Olumlu pekiştirme, pekiştirme yapmama, modelleme ve davranış sözleşmelerinde pozitif ebeveynlik teknikleri vurgulanırsa, şaplaklama gibi cezalandırma teknikleri yerine, davranış kontrolünde herkesin en iyi davranan çocukları yaratacaktır.”