Öğretime gelince, sınıf yönetimi uzmanlaşmak için temel bir beceridir. Etkili bir şekilde öğrenmek için öğrencilerin dikkatini dağıtmadan, pozitif bir sınıf ortamına ihtiyaçları vardır. Kurallara uymaları ve öğretmenlerine, akranlarına ve kendilerine saygı duymaları gerekir. Güçlü sınıf yönetimi çocuğun başarmasına yardımcı olabileceği gibi, zayıf sınıf yönetimi de çocuğunuzun gelişip öğrenebilme becerisine engel olabilir.
Noise
Yoğun bir sınıfta, bazı sınıfların gürültüsü kaçınılmazdır. kalemleri keskinleştirmek, sırt çantalarını sıkıştırmak ve açmak ya da üfleme burunlarını açmak. Ancak, öğretmenler sınıftaki gürültü seviyesini kontrol etmediğinde, bu sonuç öğrencilere zarar verebilir. Örneğin, Uygulamalı Bilişsel Psikoloji dergisindeki bir çalışma, arka plan gürültüsünün çocuğun karmaşık bilişsel görevleri yerine getirme yeteneğini önemli ölçüde etkilediğini tespit etti. Çocuğunuzun öğretmeni, öğretirken öğrencilerin sohbet etmesine izin verirse, sessiz okuma sırasında müzik dinler veya sürekli olarak dokunmak, dokunmak, masalarına dokunmak için kalemlerini kullanmak için, bu davranış çubuğu ne kadar sessiz olmaları gerektiği konusunda azaltabilir. derste olmak. Sonuç olarak, konsantre olma yetenekleri ve akabinde akademik performansları zarar görebilir.
Yıkıcı Öğrenciler
Hemen hemen her öğretmen, dersi bozan dersi öncelikli yapan öğrencilerle karşılaştı. Sürekli olarak konuşabilir, cevapları söyleyebilir, sınıfın ortasındaki rasgele cümleleri bağlayabilir, oturma yerlerinden ya da zorba öğrencilerden, akranlarından ve öğretmenlerinden bir şeyler çıkarmayı ümit edebilirler. Öğretmenden hızlı bir şekilde hareket etmeden, bu tür öğrenci davranışı bütün bir sınıfı etkileyebilir, diğer öğrencilerden katılmalarını ve öğrencilerin öğrenmesini engelleyebilir, çünkü sınıf palyaçosuna öğretmenlerinden daha fazla dikkat ederler. Çocuğunuz size rahatsız edici bir öğrenci yüzünden öğrenmekte ya da dikkatini vermekte zorlandığını söylüyorsa, öğretmeniyle durum hakkında konuşmaktan çekinmeyin. Bir süre sonra hiçbir şey değişmediyse, müdahale etmek için çocuğunuzun müdürüne ihtiyacınız olabilir.
Çaba Kaybı
Okul günü boyunca öğrenciler çeşitli ödevleri tamamlarlar. Bazıları derecelendirilir ve bazıları sadece bir beceri veya konsept uygulamak içindir. Özellikle yüksek sınıflarda, öğrenciler bir ödevin puan için derecelendirilmediğini bilirlerse çaba gösteremezler. Çalışmaya teşvik etmeksizin, öğrenciler bir görevi tamamlamayı reddedebilir veya sınıfa katılabilir ve bu çaba eksikliği bir sınıf gibi bir virüs gibi yayılabilir. Sadece çalışmak için teşvikler oluşturulmamalı aynı zamanda çalışmama cezaları da belirlenmelidir. Çocuğunuz tipik olarak özel bir öğrenci olsa bile, tembellik eden öğrencilerin ödevleri atlamak veya ayakkabılı işlere dönmekten dolayı ceza almadığını görürse, işine çaba göstermeyi bırakabilir.
Rutinler ve Prosedürler
Etkili sınıf yönetimi, öğretmenlerin öğrencileriyle sınıf kuralları, rutinleri ve prosedürleri tartıştıkları okulun ilk gününde başlar. Öğrenciler onlardan ne beklendiğini bildiklerinde davranışları gelişir ve derslerine odaklanmak için daha donanımlıdırlar. Yeni başlayanlar için, öğrenciler odaya ilk girdiklerinde veya odadan çıktıklarında ne beklenebileceklerini, salon geçişini kullanmaları gerektiğinde veya öğretmenlerinden yardıma ihtiyaç duyduklarında ve malzemeleri nerede bulabileceklerini bilmeleri gerekir. Çocuğunuzun öğretmeni temel rutinler ve prosedürler oluşturmamışsa, öğrenciler akademik eğitimlerini kesinlikle engelleyebilecek ve stres ve hayal kırıklığı yaratabilecek değerli eğitim zamanlarını kaybedeceklerdir. Çocuğunuz sınıfındaki rutin eksikliklerden dolayı sinirleniyorsa, öğretmeniyle konuşun.