Öğrenmenin birçok yolu vardır, ancak belki de en doğrudan olanlardan biri basit gözlemdir. Çocuklar, örneğin anneleri telefonda konuşurken taklit eden bir çocuk veya arkadaşlarından yeni argo kelimeler alıp almadıklarını en iyi şekilde öğrenirler. Sosyal öğrenme teorisi, insanların hem iyi hem de kötü, etraflarındakilerin örneklerine bakarak öğrenmelerini sağlar.
Genel Prensipler
Sosyal öğrenme teorisi, sosyal bağlamda gerçekleşen öğrenmeye odaklanır; başkalarını gözlemlemek, taklit etmek veya modellemek. JE Ormrod'un “İnsan Öğrenme” adlı kitabına göre, insanlar başkalarının davranışlarını ve bu davranışların sonuçlarını gözlemleyerek öğrenebilirler.
Takviye
Sosyal öğrenme teorisi aynı zamanda ödüllere ya da takviyelere odaklanır. davranışlar için aldık. Florida Eyalet Üniversitesi'nde kriminoloji profesörü Margaret Delores Isom'a göre, takviyeler somut nesneler veya övgü veya gerginliğin azaltılması veya artan özgüven gibi soyut şeyler olabilir. Öğrenilen davranışlardan kaynaklanan takviyeler veya cezalar, insanların sergilediği davranışlar üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Örneğin, belli bir kalabalığa sığacak şekilde nasıl giyindiğini değiştiren bir öğrenci, kabul edilme ve böylece bu kalabalık tarafından güçlendirilme şansına sahiptir. Aynı fikir cezalar için de geçerli.
Saldırganlık Kuramları
Sosyal öğrenme kuramının arkasındaki adam Albert Bandura saldırganlığın sosyal olarak öğrenilen bir davranış olduğuna inandı. Çocukların, aile üyelerinin, arkadaşların veya medyanın şiddet eylemlerini izleyerek saldırgan olduklarını öğrendiklerini iddia etti. Çalışmalarından birinde çocuklar şişirilmiş bir palyaço bebeğine isabet eden bir modelin videosunu izledi. Bir grup çocuk modelin davranışlarından dolayı övgüyle bahsetti ve bunu söylemeden, o çocuk grubu da bebeği vurmaya başladı.
Pratik Uygulamalar
İyi ve kötü birçok davranış , modelleme yoluyla öğrenilebilir. Ebeveynler ve öğretmenler, çocuklara istenen davranış örnekleri veya modelleme sağlayarak sosyal öğrenme teorisinden yararlanabilir. Ormrod'a göre, modelleme yoluyla öğrenilebilecek davranış örnekleri okuma, matematik problemlerinin gösterileri ve hatta cesaret veya nezakettir. Ahlaki düşünce, gözlem ve modellemeden de etkilenir. Çocuklar, yetişkinlerin bu kararları vermesini izleyerek doğru ya da yanlış arasında seçim yapmayı öğreniyorlar.
Modelleme Koşulları
Ormrod, bireyin başka birinin davranışını başarılı bir şekilde modelleyebilmesi için dört koşulun gerekli olduğunu yazar. İlk önce, birey modele dikkat etmelidir. Ayrıca, tekrarlama ile daha kolay olan gözlemlenen davranışı hatırlayabilmelidir. Üçüncüsü, çok küçük çocuklara öğretmeye çalışırken hatırlanması önemli olan eylemi tekrarlamaya hazır ve fiziksel olarak hazır olmalı. Sonunda motivasyonu olmalı; ne öğrendiğini göstermek ister.
, , ] ]