Prososyal davranışlar, kişisel kazanım dışında nedenlerle başkalarına fayda sağlamak için yapılan eylemleri ifade eder. Çocuklar bunları başkalarıyla paylaşırken, işbirliği yaparken, sıraya girerken veya muhtaç bir arkadaş için oradayken gösterir. Özverili olarak başkalarına yardım etmek tipik olarak öğrenilmiş bir davranıştır. Örnek olarak, sosyal davranış sergileyen ebeveynler önderlik eder. Çocuklar dini veya diğer grup çalışmaları yoluyla başkalarına yardım etmeyi öğrenebilirler. Okullar, sosyal davranışları teşvik etmek ve modellemek için ideal bir topluluk ortamı sağlar.
Empati
Her çocuk empati için aynı kapasitede doğar. Nasıl geliştiği çevreye bağlıdır. Duyarlı ebeveynlerin kendileri de sosyal davranış geliştiren çocukları olma olasılığı daha yüksektir. Çocukları, başkalarının kendilerini nasıl hissettiği ve kendilerini ayakkabılarına koydukları hakkında düşünmeye teşvik edin. Bir ebeveyni kaybetmenin, tekerlekli sandalyede oturmanın veya yeni bir eve taşınmanın nasıl bir his olduğunu konuşun. Farklı olmanın nasıl bir şey olduğunu anlamak, çocuklar için başkalarını nasıl kolaylaştıracağını bilmelerine yardımcı olur. Empati, bir gün başkalarının yardımına ihtiyaç duyabilecekleri anlayışı ve bilgisinin oluşturulmasına yardımcı olur.
Ahlaki Değerler
Ahlaki değerler neyin doğru neyin yanlış olduğunu belirler. Ahlaki değeri güçlü olan bir çocuk bir yanlış tanıyabilir ve bunu düzeltmek için harekete geçme olasılığı daha fazla olabilir. Dini çalışmalar ahlaki öğrenme için bir faktör olabilir, çünkü din çoğu zaman doğru ve yanlış davranışların ekli sonuçlarla tartışıldığı bir çalışma alanıdır. Din, ahlaki değerlerin tek kaynağı değildir. Ebeveynlerin ve öğretmenlerin sosyal davranışlarına ilişkin beklentiler ahlaki değerleri aşılar ve bir çocuğun kardeşlerine, yaşlılarına, öğretmenlerine ve arkadaşlarına nasıl davrandığını etkiler.
Kişisel Sorumluluk
Bir kişinin kuvveti, çocuk için güçlü bir derstir. Eylemlerinin bir toplumu olumlu ya da olumsuz olarak etkileyebileceğini öğrenmek, çocuğun gözünün etkilerine açılmasını sağlayabilir. Johnny'nin oyun alanında zorbalık edildiğini görmezden gelirse, hiçbir şey değişmez. Bir öğretmeni bir kenara çeker ve bahsederse zorbalık durabilir. Çevreleyen eylemlerin sorumluluğunu almak, sosyal davranışlarda büyük bir sıçramadır, fakat aynı zamanda en küçüğünden biridir. Öğretmene bir yorum, acı çeken bir arkadaşın omzuna bir el. Bu küçük hareketler birinin hayatında fark yaratabilir. Birinin gücünü anlamak yıllar alabilir.
Diğer İpuçları
Çocuklar örnek ve deneyimle öğrenirler. Onlara özgecil davranışı gösterin ve onlara göstermeleri için bir şans verin. Mentor olarak küçük kardeşlere veya sınıf arkadaşlarına yardım etmelerine izin verin. Okullarında bir bağış gezisi için para toplamalarına yardımcı olun. Tehditler veya ceza, olumsuz davranışları kontrol altında tutmak için etkili olabilir, ancak prososyal davranışları teşvik etmeyecektir. Olumlu davranışları tartışmak, net beklentileri almak ve modelleme, çocukları başkalarına düşünmeden kendileri için daha fazla yapmaya teşvik etmek için en etkili yöntemdir.
, , ] ]