1. Gerginliği Azaltma Teknikleri :Tecrit veya tespit kullanımını gerektirebilecek durumların olasılığını azaltmak için personeli gerilimi azaltma teknikleri konusunda eğitmek.
2. Olumlu Davranış Desteği (PBS) :Olumlu pekiştirme, işlevsel davranış analizi ve çevresel değişiklikler yoluyla zorlayıcı davranışların proaktif olarak önlenmesine odaklanmak.
3. Kriz Önleme Planları :Tecrit veya kısıtlama kullanmadan zorlayıcı davranışları yönetmek için adımları ve stratejileri özetleyen bireyselleştirilmiş planlar geliştirmek.
4. Zaman Aşımı :Öğrencinin sakinleşmesine ve öz kontrolünü yeniden kazanmasına olanak sağlamak için güvenli ve destekleyici bir ortamda kısa, denetimli bir mola kullanmak.
5. Duyusal Destekler :Öğrencilerin zorlayıcı davranışlara katkıda bulunabilecek duyusal ihtiyaçları yönetmelerine yardımcı olacak duyusal araçlar ve modifikasyonlar sağlamak.
6. Alternatif Oturma Düzenlemeleri :Öğrenci katılımını destekleyebilecek ve kendilerini kapalı veya kısıtlanmış hissedebilecekleri durumları azaltabilecek esnek oturma seçenekleri sunmak.
7. Sosyal Beceri Eğitimi :Öğrencilerin uygun davranışları anlamalarına ve etkili iletişim stratejileri geliştirmelerine yardımcı olmak için sosyal ve duygusal becerilerin öğretilmesi.
8. İşlevsel İletişim Eğitimi (FCT) :Öğrencilere, yıkıcı davranışlarda bulunmak yerine ihtiyaçları, istekleri ve duyguları ifade etmek için uygun iletişimi kullanmayı öğretmek.
9. Ortam Değişiklikleri :Zorlu davranışlara yol açabilecek tetikleyicileri azaltmak için fiziksel ortamda değişiklikler yapmak.
10. Terapötik Müdahaleler :Temelde yatan duygusal, davranışsal veya duyusal ihtiyaçları ele almak için müzik, sanat, fizik tedavi veya mesleki terapi gibi terapilerin entegre edilmesi.
11. Akran Arabuluculuğu :Saldırgan davranış olasılığını azaltmak için eşler arası çatışma çözümünü ve sosyal problem çözmeyi kolaylaştırmak.
12. Aile İşbirliği :Aileleri ve bakıcıları davranış destek planlarının geliştirilmesine dahil etmek ve ev ile okul ortamları arasında tutarlı stratejiler sağlamak.
13. Personel Eğitimi :Personele, olumlu davranış desteği ilkeleri, gerilimi azaltma teknikleri ve zorlayıcı davranışları ele almaya yönelik stratejiler konusunda sürekli eğitim sağlanması.
14. Kişiselleştirilmiş Destekler :Her öğrencinin özel ihtiyaçlarını ve zorluklarını ele alan özel planlar geliştirmek.
15. Veri Toplama :Kanıta dayalı müdahalelere bilgi sağlamak için zorlayıcı davranışlarla ilgili verileri sürekli olarak izlemek ve analiz etmek.
Eğitimciler ve bakım sağlayıcılar, bu alternatifleri araştırıp uygulayarak, tecrit ve kısıtlama ihtiyacını azaltırken güvenli ve destekleyici bir öğrenme ortamını teşvik eden olumlu strateji ve müdahalelerin kullanımına öncelik verebilirler.