psikolojisidurumsal bileşenine katkıda öğretme ve öğrenme . Her öğrenci almak ve bilgi işlemeyeteneğini etkileyebilir özellikleri tek bir dizi sahiptir . Benzer şekilde, testlerin ve değerlendirmelerin diğer türleri ile ilgiliokulun genel tutum ve kurallaröğretim yöntemi yanı sıra öğrenmeyi etkiler . Öğretmenin plan ve deneyim sıraylaöğrencilere etkileyenbilgi , teslimtarzı ve yöntemi etkiler .
Giriş
Psikoloji öğretme ve öğrenme yöntemleri , öğrenci ve öğretmen tarafından etkilenmektedir özellikleri.
sınıf ortamıbağlamında genişletilmesi ,öğrenci ve öğretmen girişi de öğretme ve öğrenmepsikolojisini etkiler. Bağlam öğretme ve öğrenmepsikolojisi katkıdadış faktörlerin tümünü içerir ederken, girdiöğretmen ve öğrencilerinkişilikleri doğrudan duruluyor . Öğretmenler değerler ve gerçek gibi bakış açıları iletmekten ve öğrencilerin önceki yaşam deneyimlerine dayanarak öğrenmek için ne görüşler formüle . Her biri farklı ailelerden gelen ortaya öğrenciler öğretme ve öğrenmepsikolojisi içine faktörler , hangi bakış ve inançların farklı noktaları var . Öğretmen dahilsınıf tarzı
Sınıf Süreçleri teknikleri öğretme ve öğrenmepsikolojisi büyük bir kısmını oluşturmaktadır.
sınıfta gitmektalimat ve görevlerinfiili usul ve olaylar öğretme ve öğrenmepsikolojisi üzerinde bir etkisi var . Harcanan zaman ne yaptığı gibi ne kadar uzunsınıfı , bir rol oynar . Grup oluşturur ve öğrenci katılımını teşvik eden bir öğretmeni farklı bir şekilde öğrenmesınıf zaman etkilerinçoğunluğu veya tamamı için dersler bir öğretmen . Konu olaraksınav ve test öğrenci yetenek yöntemlerinintarzı öğrenme , hem de testlerde ölçülensınıf deneyimisonuçlarına
.
Çıktı
, üzerinde bir etkisi vardır ve diğer önlemler , öğretme ve öğrenmepsikolojisini anlamak etkiler .
öğretim psikoloji veçıkışını inceleyin öğrenme veyadeneyim sonucu anlamak için . Farklı varyantları test puanları , öğrenci geri bildirim ve bilginin tutulması da dahil olmak üzeregenel sonuca katkıda bulunur. Çıkışını incelerken öğretme ve öğrenmepsikolojisi detalimat sürecinde tutarsızlıkları ve hataları görmektedir. Öğrencilerintepkileriöğretmenin öğretimönceden kanıtlanmış yöntemleri , öğrenme değişiklikler değiştirilmiş Örneğin , .
Hususlar öğretme ve öğrenmepsikolojisiöğretmenin esneklik alır
ve dikkate öğrenci yeteneği.
öğretme ve öğrenmepsikolojisi ile dikkate alınması gereken diğer şeyler esneklik ve yeteneği vardır. Esnek vefarklı öğrenci nüfusu yanıt veren bir öğretmen katı bir öğretim yöntemine sopalarla bir öğretmen daha farklı sonuçlar vardır . Öğrencilerinyeteneği de önemli. Öğretmenöğrencilerin yeteneklerini yukarıdaki yöntemleri kullanıyorsa, öğrenme daha zayıf bir seviye oluşur .