Bilimsel olarak , niteliksel sosyal bozukluğu otizm belirleyici bir faktördür . Sosyal Hikayeleri doğrudanotistik bireyin sosyal becerilerini artırmak yardımcı olarak bu adres . Eylemin
Mekanizması
otistik çocuk eylemleri de dahil olmak üzere , belirli bir durumun üstesinden nasıl göstererek , reaksiyonlar , possibles çatışmalar ve olumlu bir çözünürlük , bir sosyal hikaye himl bir durum girmenize yardımcı olur. Buhikaye en açık biçimde onunla iletişim kurmak için bir çocuğun bakış açısıyla yazılmış olması önemlidir .
Üç Türleri
bir sosyal hikaye yazmadan önce , bu ilkhikaye hitap edecek hangi tip bozulma belirlemek için önemlidir . Üç ana tip sosyal kaçınma , sosyal ilgisizlik ve sosyal beceriksizlik vardır .
Etkinliğinin
Monitör sosyal öyküleri uygulanırken, izlemek için düzenli bir program yapmak önemlidir bireysel etkinliği . Hiçbir değişiklik fark veyadeğişiklik çok az ise ,hikaye reworked edilmelidir .
Yeni Hikayeler
birey " hakim " gibi görünüyorsadurum sosyal hikaye sunulan , yavaş yavaş daha az sık sık gözden oturumları alarak dışarı soluk olabilir . Veya değiştirilmiş - biri - Bu arada, yeni bir hikaye solmaya önemli olabilir .Bireyin değişen sosyal ihtiyaçlarını karşılamak için