Asperger sendromu tanısı gelişim çeşitli alanlarda belirtilerinvarlığını gerektirir . Çocukaşağıdaki sosyal düşüklüğü kategorilerdeözelliklerin en az ikisini göstermek gerekir : 1. . Direkt göz teması , genel yüz ifadeleri , vücut dili veya iletişim el hareketleri gibi sözsüz ipuçlarını kullanın veya yorumlamak için açılamıyor . 2 . Kendi yaş grubundaki arkadaşlar eksikliği. 3 . Kendiliğindenlik veya başkaları ya da kendi çıkarlarınıbaşarılarından zevk aramak için başarısızlık eksikliği. 4 . Others.The çocuk ile sosyal ve duygusal olayları paylaşmak değil deaşağıdaki özelliklerin en az birini göstermek gerekir . 1. . Basmakalıp veya kısıtlı ilgi ile meşgul . 2 . Işlevsiz rutinleri sürdürmek ısrar. 3 . Yineleyici motor davranışlar ya da bir bütün object.The yetmezliği parçaları ile uğraşı , sosyal ortamlarda ya da diğer yaşam becerileriçocuğun işleyişine müdahale gerekir . Ayrıca hiçbir dil gecikmesi ve bilişsel bozulma olmamalıdır .
Etkileri
çocukların sosyal etkileşim alanlarında hayal kırıklığı yaşayabilirsiniz ve diğerleritepki neden anlamıyor olabilir yol yaptıklarını . O zorluk başka konuşmasınıntonunu veya sahayı tanıma sahip olabilir ve birisi şaka yapıyor ya da alaycı ediliyor olmadığını söylemek ve tam anlamıyla yorumlamak mümkün olmayabilir . Kendi konuşma onu anlamak zor olabilir neden , sesi ve adım olmayabilir . Onun sosyal beceriler gelişmiş olabilir ve o bir görüşme başlatmak için ya da konuşurken sırayla mümkün olabilir. O beden dilini anlamak olmayabilir ve başkalarınıneylemleri misinterpret . Onun ilgi genellikle bir ya da iki çok özel alanlarla sınırlıdır . O, bu alanda büyük bilgi geliştirmek , ancakkonu hakkında bir konuşma yapmak genellikle mümkün olabilir . Bunun yerine , o kendi düşüncelerini sözle olabilecek tek taraflı bir konuşma tutmak eğilimindedir . Fiziksel , o garip ve spor ya da diğer çocukluk çağı aktiviteleri ile zorluk olabilir , o bir garip ya da alışılmadık bir duruş olabilir ve tuhaf yüz ifadeleri sergileyebilir . O sesler , manzaraları ve dokular tarafından kolayca overstimulated olabilir ve rutin değişiklikleri karşı olabilir .
Zamanzaman Çerçeve
Asperger sendromu ulaştığı bir çocuk onun genç yaşında, o uygun sosyal becerileri öğrendi , ama genelde iletişim ve sosyalleşme ile mücadele devam ediyor olabilir . Bu kez o farklı olduğunu farkında olabilir , ama bu konuda bir şey yapamaz hissedebilirsiniz . Sosyal , o uyum yapamaz ve genellikle içine kapanık olur ya isolated.As yetişkin , Asperger sendromu olan kişilerin iyileşme göstermek eğilimindedir ve genellikle ortaöğretim sonrası okula ve bir kariyer içingerekli sosyal becerileri öğrenmek için edebiliyoruz . Detay ve çıkarlarını kendi dar kapsamı Onların dikkat bir ömür boyu kariyerinintemelini sağlayabilir . Birçok teknoloji ve matematik ve bilimalanlarında çekiliyor .
Yanılgılar
Asperger sendromu aşina olanlar olduklarınıkişinin istihbarat yoksun olduğunu varsayalım veya olabilir genellikle vücut dili veya çevrelerindeki kişilerin sestonu cevap veremiyoruz olmasından dolayı bencil ve umursamaz bireyler . Onlarİngilizce dilinceliklerini cevap mümkün olmayacak vesatır aralarını okuma gerektirir dili deşifre edemez gibi Asperger sendromlu birine ipuçları bırakarak , sağır kulaklara düşmesi muhtemeldir .
ilaç gibi DEHB , anksiyete ya da depresyon gibi diğer eşlik eden durumların tedavisinde kullanılan olabilir, ancak Önleme /Çözüm
, Asperger sendromu vebelirtilerin tedavisi için hiçbir ilaç için tedavisi yoktur . Tedavi öncelikle davranış yönetimi ve sosyal beceri öğretim oluşur . Çocuğun güçlü kendine güven inşa etmek ve iletişimi geliştirmek için çabalarını teşvik etmek için kullanılır . Okul , ev ve diğer hizmet kurumları arasında koordineli çabaları genelde işleyişini iyileştirmek ve sosyal beceri geliştirme , tutarlı bir program sağlamak için gereklidir .