Konuşma ve dil terapisi planları iletişiminaşağıdaki alanlara odaklanacaktır : konuşmak ve onlar muhtemelen gibi açıkça konuşmayı öğrenmek ; sözlü ve yazılı kelime anlayış dil ; işaret dilini öğrenme ve birlikte veya konuşulanı olmadan iletişim kurmak için işaret dilini kullanarak ; ,ağız ve içme etkileyenboğazkasları kontrol beslenme ve yutma . sorunlar
serebral palsili çocukların çoğu doktor, fizyoterapist , uğraşı terapistleri , destek işçileri , öğretmenler içeren bir multi-disipliner bir ekibimiz var uygun gördüğü sosyal hizmet uzmanları ve diğer ekip üyeleri . Bu ekip üyeleriçocuğun elde edebilirsiniz bağımsızlıkyüksek seviyesine getirmek içinçocuğun hayatının tüm alanlarına odaklanacak . Takımilerleme veya bazı durumlarda ilerlemeeksikliği görüşmek üzere toplanır gibi ,çocuğunçocuğun iletişim becerilerini geliştirmek amacıyla yardımcı cihazların ihtiyacı olup olmadığına karar içinkonuşma terapisti karşılamak mümkün değildir . Sakatlık çok büyük ise bu yardımcı cihazlar konuşma yerine geçebilir .
Yardımcı Cihazlar
sık sıkkonuşma terapistleri tarafından kullanılanyardımcı cihazlar , işaret dili , konuşma tekniklerini içerir bu sembol konuşma , steno yazma programları , iletişim panoları , ve bilgisayar destekli konuşma cihazları kullanmaktadır. Busözlü iletişimçalışmaları sona erdiği anlamına gelmez ; Aslında , bu serebral palsilibireysözel becerilerini geliştirirken iletişim kurmak için hangi bir şekilde var olacağı anlamına gelir .
Erken Müdahale
bir çocuk serebral palsi fiziksel onun çevresini keşfetmek için , ve , çünkü bu keşif eksikliği ,çocuğun özürlü olmayan bir çocuk olarak onun dünya kadar deneyimli olmayabilir mümkün olmayabilir ile yapmak mümkün olurdu . Keşifdaha uyarılmasıçocuk , kendi üzerine inşa edebilirfazla iletişim becerilerini aldığı göstermiştirçocuk,zihin uyarıcı yardımcı olur . Konuşma terapisi bu çocuklarınyaşamlarında iletişim ve stimülasyonpratik deneyimleri içine teorisini dahil edebilirsiniz . Başarı içinanahtar aşağıerkenmüdahale , başarı içindaha büyük fırsat geliyor .