. Terapötik bir rejime bağlılıkfiziksel ve duygusal yararları hakkında ayrıntılı bilgi verin . Hastaların diyabet hafife alınmaması gereken ciddi bir durum olduğunu bilsin . Önleyici tedbirler alarak amputasyon , yatış ve ölüm dahil , zararlı komplikasyonriskini azaltabilir olduğunu açıklayın .
2.
eğitim süreci boyunca duygusal destek sağlayın . Diyabetik hastalarda depresyon ve çaresizlik gibi olumsuz duygular , çeşitli hissedebilirsiniz anlayın . Şefkat ile uyumsuzluk sorunları yaklaşarak negatif duyguları mücadele . Yardım uyumlu olmayan hastalar Amacınız onların tanısı ile başa yardımcı olduğunu görüyoruz.
3
aktif uyum engelleri ortadan kaldırın. Uyumsuzluk nedenlerini belirlemek için açık uçlu sorular sorun . Ortak sorunlar diyabetik ilaçlar ve uygun ilaç depolama yöntemleri konusunda bilgisizlik göze veya pick up yapamaz olmak içerir . Bunu yaparken hayal kırıklığı neden olabilir gibi , olumsuz yargılar yapmadan dinleyin. Uyumlu olmayan hastalar sorunlarını aşabilmesi için yollar bulun . Örnekler bir hasta erişim , düşük maliyetli veya ücretsiz ilaçlar yardım dahil .
4
ders planları içine eğlenceli aktiviteler dahil . Coşkulu bir atmosfer yaratarak iyimserlik ile hedeflerine yaklaşmak için hastalar daha olası hale getirir . Ayrıca sıkıntı savaşır ve tedavi aktif bir parçası olmak için onlara meydan okuyor. Önemli bilgileri yorumlayan çekici trivia oyunlar oynayın . Diyabetik dostu yemek fikirleri odaklanın pişirme gösterileri barındırın .
5 uyumu için Teklif teşvikler
. Pozitif takviye ile zorlukları karşılamak için hasta motive . Uygun teşvikler belirli kilometre taşlarını geçmek hastalara sponsor sınıfları , ya da ödüllendirici sertifikaları katılıyor için küçük ödüller sunan içerecek .