Alzheimer hastalığının beş aşaması vardır . Ancak, ilk belirtiler hafif ve normal bellekte basit bir sukut olarak göz ardı edilir . Semptomlar gibi öğeleri veya günlük randevularkonumu olarak unutkanlık ile başlar . Hastalık ilerledikçe ,hasta , sevdiklerini soyut düşünme ve şaşkınlık yapmakyeteneğini hafızasını kaybeder . Sonunda , tam bir kişilik değişiklikleri ortaya çıkar vehastanın artık tek başına çalışması mümkün değildir .
Nöron Alzheimer Hasar
ana nedenibeyindekinöron hasar. Çeşitli faktörler Alzheimer ve nöron hücrelerinindejenerasyonu işlevhastanın yeteneğini yok kaynaklananhasarlara yol açar. Alzheimer hastalarında meydana gelen hasar iki türü vardır . Plaketler beta - amiloid proteinleri gelme zamanbeyin geliştirmek ve beyin dalgaları normal elektrik iletişimi engelleyebilir . Tau denilen hayati bir proteini , beyin dokularında katlanmış neden ani şekil değişikliklerini uğradığında Tangles , nöron hasardiğer kaynak , olur . Bu katlanmış beyin nöronları ölüme neden .
Genetik Faktörler
Genetik Alzheimer hastalığınıngelişmesinde rol oynamaktadır . Alzheimer ile anne veya kardeşleri olan hastalar yaşhastalığa yakalanma olasılığı daha yüksektir . Aile üyelerinin içinde meydanagenetik mutasyonlar nöron hasarı artan şans geçmişini göstermek . Daha uzun yaşamak çoğunlukla çünkü Ayrıca , kadınlar , erkeklerden daha Alzheimer elde etmek için daha olasıdır .
Diyet ve Egzersiz
kardiyovasküler hastalık ve Alzheimer bağlantılı olmamasına rağmen,aynı kalp hastalığına neden yaşam tarzı alışkanlıkları da Alzheimer riskleri bir rol oynar . Yüksek kan basıncı ve kolesterol artış alımı hastalığın gelişimi üzerindeki etkilere sahip olduğu gösterilmiştir. Inaktif kalır ve biraz egzersiz yapmak insanların daha yüksek risk altındadırlar . Eğitim bir risk faktörü olmasa da,
Eğitim
, bilişsel faaliyetlerinmiktarı bir rol oynar Alzheimer gelecekteki gelişiminde . Daha fazla beyin yaşlanma sırasında sağlıklı beyin dokusunun bir rezervuar olarak hizmet etmektedir , daha da sinaps geliştirilir , egzersiz alır . Örgün eğitim kuvvetleri daha fazla beyin aktivite, eğitim risk değerlendirmesi bir faktördür çünkü .