çocukların günlük yaşamlarını çevreleyenheyecan her ile , genellikle kendileri dikkat çekmek için unutmayın . Çocuğunuz için bir hijyen grafik yapmak ve onu öğrenmek istiyorumgörevleri ve sağlıklı alışkanlıklar tüm listesi . O genç ise o kolayca tespit etmek mümkün olacak, böylece , her görevin bir resim çizin . Gibi , saç tarama günde iki kez , el yıkama ve diş fırçalama yüz ve banyo alma gibi görevleri vardır . Ayrıca, oyuncak ve kirli giysiler toplayıp gibi faaliyetler dahil ederek genel temizlik teşvik etmek için bir grafik kullanabilirsiniz . Çocuğunuzun ödüller ile daha yanıt verirse , her görev ve her gün için bir sütun için bir satır yaparak bir etiket grafiğe hijyen grafik açın. O gün tamamlanan her görev için yeni bir etiket ile çocuğunuzu ödüllendirin .
Mikroplar
çocuklar için , mikroplar sadece yucky vardır . Onlar zorluk onlar göremiyorum ne anlayış var. Çocuğunuzun ellerine glitter serpin ve onu oynamaya izin verir, ne mikroplar göstermek için . Böyle bir tablo , kapı tokmağı veya bir arkadaşınınelinde gibi dokunmatik çeşitli yüzeyleri ve nesneleri gitmesini söyleyin . Geri adım ve onaodanın etrafında nakledildi tümglitter göstermektedir . Çocuğunuz hala ellerini parıltı varsa , doğru el yıkama tekniklerini öğretmek için bu fırsatı. Bazı çocuklar sadece birkaç saniye için ellerini yıkayın ama ellerini aşırı ışıltı ile , onu tüm fırçalamaya en az 30 saniye sürer . Tümmikropları temizlemek için zaman en az bu miktar için ellerini yıkamak için çocuğunuza öğretin . Ellerini yıkarken çocuk da kısa şarkılar söyleyebilir . Şarkı bittiğinde , o bitti .
Apple Çürükleri
fırçalamanınönemi hakkında ve iki elma kullanarak ipi çocuğunuza öğretmek . Elmalar hem dişleri temsil veelma üzerindekideridişlerdemine temsil eder. Bir elma bütün bırakın ve bu fırça ve diş ipi , günlük , sağlıklı dişler olduğunu çocuğunuza söyleyin . Diğer elma almak ve boşlukları temsil içine delik karıştırmak . Bu nadiren fırçalanır sağlıksız bir ağız ve tükettiğimizgıdaelmadelik gibi dişlerini yiyor o çocuğunuza açıklayın . Kenaraelma ayarlayın veönümüzdeki birkaç gün boyunca onları gözlemlemek . .
İyi Alışkanlık veya Bad Habit
çocuklara çocuğunuzun faaliyetleriçeşitli düşünmek ve karar vererek iyi alışkanlıkları ve kötü alışkanlıkları arasındakifarkı öğretin ne olur tartışın iyi olan ve kötü olan . Kağıt 10 bireysel parçaları , böyle , bir günde iki kez dişlerinizi fırçalamak 30 saniye boyunca ellerini yıkama veya Öksürürken ağzını kaplama olarak 10 iyi alışkanlıklar yazmak . Kağıt 10 ayrı bireysel parçaları , 10 kötü alışkanlıkları yazmak . Her bir kağıt parçasını katlayın ve bir kavanoza hepsini sopa . Çocuğunuz bir defada birinin bir parça çekin ve
öğreteceğiz .
Eşleştirme Oyunu iyi ya da kötü bir alışkanlık olup olmadığını söyleyeyim senin kendini temiz tutmak için kullanın ve hangi vücut parçası bu ürün üzerinde kullanılanfarklı araçlar hakkında çocuklar . Böyle bir diş fırçası , sabun ve gargara gibi öğelerin resim çizmek , biri kartları ve iki set çekmek . Diğer sette , gibi dişler , eller ve ağız gibi vücut parçaları eşleştirerek çizin. Bir masada oturmak veboş tarafı yukarı böylece üzerindetüm kartları çevirin. Çocuğunuz karşılık gelen vücut parçası için her öğeyi maç denemek için bir defada fazla iki kart açmak var .