bir birey gözlemsel öğrenme yoluyla bir davranışı öğretmeye çalışırken izlemeniz için birkaç kurallar vardır . Öncelikle, bir eylemi teşvik etmek istiyorsanız ,davranış yapmak bunu arzu özelliklere sahip ya da daha sonra ödül bir anlamda sağlamak gerektiğini akılda tutmak . Bu size hiçdavranışı tekrarlamak genç bir çocuk teşvik etmek yaşadığınız en iyi yemek gibi mi , örneğin , bir tabak sebze yemeği olabilir .
Çevre
çevrenizdekiinsanlar dahilçevre , davranışı üzerinde bir etkisi vardır . Çoğaltılamazdavranış içinuygun ortam sağlayarak davranışlarını teşvik . Yukarıdaki örnek ile sebze gibi, çocuk çevresi odavranış göstermiştir kabul olsun ya da etkileyebilir. Başka bir birey mevcut vesebze yemeye reddederek modelinizi çelişmektedir,çocuk büyük olasılıklaçakışan davranış görüntüler yok sayacaktır . Diğer kişinin varlığıdavranışı için bir unideal ortam yaratmıştır . Gözlem yoluyla bir davranışı uygulamak için çalışırken dikkate tüm çevresel faktörleri göz
Koşullar
Dört koşulları etkili olması gözlemsel öğrenme için gereklidir vardır . : dikkat, tutma , üreme ve motivasyon . Öncelikle, konu gerçekten ( dikkat ) ve davranışlarını gözlemleyerek emin olun . Davranışı gerçekleştirmek vegözlemcinin ( tutma ) hatırlar emin olmak için bir şekilde kendi sonucu görüntüler . Eğerdavranışı öğreterek başarılı iseniz ,gözlemcinin ( motivasyon ) gerçekleştirmek için yeterince iyi bir sebep olduğundadavranışı ( üreme ) kopya ve taklit etmek gerekir .