Pozitif takviye bir kolu ile bir kutu içinde aç bir sıçan yerleştirerek ortaya konabilir . Sıçan kolu iter , bu bir gıda pelet alır. Sıçan bukolunu dokunursa , o yiyecek alır ve kasıtlıkolunu iterek başlayacak öğreneceksiniz . Pozitif takviyeaynı tip istenen davranışı teşvik etmek insan etkileşimleri istihdam edilmektedir . Öğrenciler zor eğitim ve testlerden geçtikten için iyi notlar almak , ve çalışkan çalışanların terfi ve maaş artışları alırsınız .
Negatif Takviye
Skinner şok tarafından negatif takviye gösterdiği bir sıçan . O kutuyasıçan yerleştirilir ve hafif bir elektrik çarpması için tabi . Sıçan bir kolu itti ,elektrik çarpması durdu. Sıçanolumsuz uyaran durdurmak içinkolunu itti . Insan etkileşimleri negatif takviye uç örneklerböyle bir ajite kişinin üzerinde düz bir ceket gibi zorlama kullanımı ve gelişmiş sorgulama teknikleri vardır . Kişi sakinleşme ya da bilgi vererekistenilen şekilde yanıt zamantatsız uyaran durdurulur .
Bir elektrik şokuna maruz Ceza
Rats zaman bir kolu yakındakolunu iterek durur itin. Insan etkileşimi Ceza istenmeyen bir davranış vazgeçirmek için tatsız veya ağrılı uyaranlarınkullanımına açıktır . Yapmazlar Çalışanlar , terfi değil ödeme zam almıyor ve feshedilebilir . Onların ödevlerini yapmak değil , öğrencilerin kötü notları ile cezalandırılır . Ceza tehlikeli sürüş alışkanlıklarını vazgeçirmek için para cezaları , trafik ihlalleri için uygulanmaktadır . Artık bir konu yanıt aldığında
Extinction
Extinction oluşur . Yiyecek almak için bir kolunu iterek öğrendi Skinner sıçanlar daha sonra bir kolu ile bir kutuya yerleştirildi , ama onlar bunu itti zaman hiçbir şey olmadı. Bir süre sonra ,farelerbeklenen sonuç tekrarlanan denemelerden sonra meydana gelmedi çünkükolunu iterek durdu. Öğrenilen bir davranış Extinction böyle anne bir çocuğun öfke nöbetleri yanıt vermiyor vedavranışı görmezden olduğu gibi , insan davranışları görülebilir . Öfke nöbetleri sonunda tamamen durdurma , daha kısa ve daha az sıklıkta olmak .