1. Sosyal etkileşim zorlukları: OSB'li bireyler sosyal ipuçlarını anlama ve bunlara yanıt verme, duyguları ifade etme ve başkalarıyla etkileşim kurma konusunda zorluklar yaşayabilir. Ayrıca arkadaş edinmede ve ilişki kurmada zorluk yaşayabilirler.
2. İletişim zorlukları: OSB'li kişiler sözlü ve sözsüz iletişimde zorluk yaşayabilir. Sınırlı konuşma ve dil becerilerine sahip olabilirler, başkalarının dilini anlamada zorluk yaşayabilirler ve pragmatik dil (dili sosyal bağlamlarda kullanma) konusunda zorluklar yaşayabilirler.
3. Kısıtlı ve tekrarlayan davranışlar ve ilgi alanları: OSB'li bireyler ileri geri sallanma, ellerini çırpma veya cümleleri tekrarlama gibi tekrarlayan davranış veya faaliyetlerde bulunabilirler. Ayrıca belirli konu veya konulara yoğun ve odaklanmış ilgileri olabilir.
4. Duyusal işleme farklılıkları: OSB'li birçok bireyin duyusal bilgiyi algılama şekli farklıdır. Işık, dokunma, ses, tat veya koku gibi duyusal uyaranlara aşırı duyarlı olabilirler veya yetersiz tepki verebilirler. Bu, duyusal entegrasyonda zorluklara yol açabilir ve belirli ortamlarda sıkıntıya neden olabilir.
5. Bilişsel farklılıklar: OSB'li bireylerin görsel-mekansal işleme veya detaylara dikkat etme gibi belirli bilişsel alanlarda güçlü yönleri olabilir. Bununla birlikte, planlama, organize etme ve zamanı yönetme zorlukları da dahil olmak üzere yürütme işlevleriyle ilgili zorluklarla da karşılaşabilirler.
6. Gelişimsel gecikmeler: OSB'li çocuklar motor beceriler, dil ve sosyal gelişim gibi çeşitli alanlarda gelişimsel gecikmeler yaşayabilir. Bu gecikmelerin şiddeti değişebilir ve çocuk büyüdükçe daha belirgin hale gelebilir.
Otizmin bir spektrum bozukluğu olduğunu, yani semptomların ve özelliklerin kişiden kişiye büyük ölçüde değişebileceğini unutmamak önemlidir. OSB'li herkes bu özelliklerin hepsini göstermeyebilir ve semptomların şiddeti hafiften şiddetliye kadar değişebilir.