. Duyusal deneyimleri bloke ya da abartılı , bu nedenle başkaları için acı verici olabilir iken otizm ile bazı insanlar , insan temasının istemek olabilir ya . Diğerleri onları fark yok iken bazı insanlar , yüksek seslere şiddetli tepkiler var . Uğraşı terapistleri tarafından kullanılan SIT yöntemleri duyusal girdi dengelemek ve filtre .
2
tüm beş duyu dahil öğrenme sırasında bir çocuğun eğlenceli olabilir bir ortam oluşturun . Fasulye , kum ve su gibi nesnelerle dokunsal duyusal depo doldurun. Çalıştırmak için yer ve dans dahil , sallanan bir hamak kurmak bir denge aleti , dik . Günlük aktiviteler sırasında meydana duyumları , duyarlı çocuklara yardım etmek
3
SIT yöntemleri gibi diş giyinme ya da fırçalama gibi . Neursosensory tedaviler onlar günlük görevleri gerçekleştirmek böylece otistik insanlar bu duyumları hoşgörü inşa yardımcı olabilir.
4
çelik, iplik dahil SIT yöntemlerle aşırı ya da uyuşuk ya da görünür Otistik bozukluğu olan insanları neden duygularınızı yeniden eğitmek ve sallanan . SIT yöntemleri motor becerileri , örgütsel alışkanlıkları ve kişinin vücut uzayda hareket bilincini geliştirmek etkinlikler yoluyla tüm beş duyu , birleştirmek için çocuklara öğretmek .
Kullanım Ek Nörosensoryel Tedaviler Otizm
5 işitsel entegrasyon eğitiminin ( AIT ) üzerinden ses aşırı duyarlılık azaltın
. Farklı frekanslar kullanarak , terapist otistik bir çocuk sesi işleyişbiçimini değiştirebilirsiniz . Bazı yöntemler frekansları eksik , daha sonra düşük klasik müzik kullanımı ve .
6
eksik olabilir ebeveyn bağları kurmak için tedavi tutarak . Birçok otistik çocuk bebek gibi anne ile bağ edemiyoruz . Holding Terapi bu bağı kurmak , onlar dayanıklı olsa bile , çocuklar tutmak için anneleri teşvik eder. Tartışmalı olsa da , savunucuları bunun otistik çocuklar için çok gerekli duyusal uyarım sağlar inanıyoruz .