. Bu onun sevdiği oyuncak, kitap veya film gibiebeveyn veyaçocuk ne seviyor vasi , sor . Gerçekten bir öfke nöbeti veya çekilme içine "kapalı "Çocuğu ayarlamak herhangi bir şeyler varsakapıcıya sor . Eğerçocuk hakkında biraz daha öğrendiğinizde, bağlanmak için daha fazla hazırız .
2.
otistikçocuğu görmek her zaman, her zaman adıyla onu kabul . Bu ona sizi gördüğünde ne olacağını kurmaya yardımcı olur . Bir çok otistik çocuğun çok ezici olmadan size bir " high - beş " el tokat vermeye hazırız . Çocuk sarılma ya da dokunaklı ile duyusal sorunları yoksa , onu kucaklamak veya ona bir selamlama olarak sevgi dolu bir sıkmak verebilir . Seçtiğiniz ne olursa olsun,çocuk selamlıyorum zaman tutarlı olmak.
3
çocuğun seviyesine aşağı alın . Eğer göz teması alamayabilirsiniz , ama onunlakatta oynarsanız otistikçocuk sizin daha farkında olacak . O bir battaniye etrafında döner ise , onunla rulo . Çocuk yukarı ve aşağı atlama ise, onunla atlamak. Yavaş yavaş ,çocuk sizi fark etmeye başlar muhtemeldir .
4.
çocuğun dünyasına gidin . Ne olursa olsunçocuk onunla oynamak üzerine inşa , oynarken ya da yapıyor . O ne yaptığını üzerinde genişletin. Otistikçocuğun trenler oynuyor eğertren yukarı veya aşağı gidiyor Örneğin , ona sor . Sonra,çocuk izin veriyorsa , o oyun sizinle meşgul başlayana kadar onuizler daha büyük ya da daha geniş inşa yardımcı olur. O yapıyor ne ile ilgili olsun . Onun dikkatini ele verdik kez
5
, oynamak için otizm yeni yollar ileçocuk göster . O iplik çevrelerinde seviyor, bir oyun oynamak için onu öğretmek "Rosie Çevresi Yüzük . " O salıncak seviyor, bu tür " London Bridge Falling Down mı " ya da başka bir yetişkinin ona silah sallanan gibi ileri geri hareket içerir interaktif oyunlar oynayabilirsiniz .