, onlar örneğin tercih edilen oyuncak ve gıdaların resim , setleri ile sunulmaktadır . Çocukresimlerin ifadeöğelerin herhangi bir arzusu varsa , bunlar " , iletişim ortağı " belirli bir genellikle bir ebeveyn , terapist ya da öğretmengörüntü verecektir . Bunaortakçocuğayiyecek ya da belirtilenoyuncak ya verir .
Potansiyel
Picture Exchange Communication System diğer bir yaygın kullanımı şeyler hakkında konuşmak için çocuk çevre maruz kaldığı . Otistik bir çocuk , bir bakkalmeyve bölümünde bir elma görür Örneğin , onların ebeveyn veya bakıcı bir elma resmini el olabilir . Bu konuşma iletişim yararlı olduğufikrini zorlar , ve konuşmaya başlamak içinçocuğunuzu teşvik olabilir .
Kimlik
bir çocukResim öğrenebilirsiniz o kişi bir ebeveyn , öğretmen , terapist veya bakıcının olup olmadığını,yöntemi iyice eğitilmiş ve iyi usta herkese Exchange Haberleşme Sistemi . PECS öğretimkişi ayrıntılı olarak , uygulanan davranış analizi ( ABA ) .
Teorileri /Spekülasyon
ABA (uygulamalı davranış analizi)ilkelerinin bir yaklaşımdır anlamak gerekir otistik çocukların davranışları ve bilişsel becerileri hem de talimat üzerine odaklanmaktadır . Bu yöntem, dikkatli izleme ve davranışsal adımlar ve uygulamalarını öğretmek için olumlu güçlendirme tekniklerini kullanır .Picture Exchange İletişim Sistemi kullanılarak
Hususlar
Maliyetleri oldukça az bulunmaktadır. Sen kullanılanmevcut " konusu" görüntülemek için (resim tutmak için ) üç halka bağlayıcı ve bir Velcro şerit satın almanız gerekir . Resim elle çizilmiş veya dergi ya da kitaplardan kesilebilir .