erken başlangıçlı otizm durumlarda ,hastalığınbelirtileri ilk o 18 aylık olduğuzaman ,çocuğun etrafında kişilerce anlaşılabilecektir . Bu çocuklarda konuşma gelişimi için çok önemli bir dönemdir , çünkü Genellikle , belirtiler ilk , bazen 12 ve 18 ayyaşları arasında bir tıp uzmanınındikkatine getirilir . Bu çocukların sosyal ve iletişim becerilerini kaybetme , gerileme gibi daha sonra bir süre için normal gelişim gösteren , ve gibi göründükleri gerileyen otizm ile çelişmektedir . Alıcı Dil Dışavurumcu dil başkalarına fikirlerini iletmek için dilinkullanılmasıdır . Otistik Çocuklar genellikle insanlarla etkileşim sözcükleri kullanarak herhangi bir ( ya da çok sınırlı ) faiz ifade yoktur . Konuşma gelişimi desenleri çocuktan çocuğa büyük ölçüde değişebilir rağmen , Çocuk Sağlığı ve İnsan Gelişimi ( NICHD ) Ulusal Enstitüsü 12 ayyaş başkalarına gevezelik ya coo değil , herhangi bir çocuk bir profesyonel tarafından değerlendirilecektir düşündürmektedir . Çoğu küçük çocuklar hayatlarında önemli kişilerle ilişkileri gelişmek ve sarılma veya okşama , göz teması yapma ve etkileşim başlatan aracılığıyla bu ifade . Ancak, otistik birçok çocuk güçlü sosyal etkileşim sevmediğim veya yerine başkalarının kesilir . Diğer insanlar , oyunda diğerleri içeren bir ilgisizlik ve yerine insanlar şeylerle olmayı tercih görünümü ile göz teması yapmak reddederek tüm sosyal beceri açığı belirtileri olabilir . Çocuklar sıklıkla insanlarla birlikte olmaktan daha oyuncak veya başka nesnelerin daha fazla ilgi ifade ile . Otistik çocukların tipik davranışları içerebilir : oyuncaklara alışılmadık eki , diğer nesneleri veya rutinleri gibi sallanan ya da çok uzun süreler için atlama ya da alışılmadık şekillerde oyuncaklarla oynamak gibi tekrarlayan hareketler --- çekici . Çok özel bir sırayla şeyler ve planlarımızın olması veya belirli bir şekilde görevlerini tamamlamak için bir görünüşte obsesif gerek de otizmin bir belirtisidir .
Güçlüğü gibi çok basit yönergeleri takip etmek mümkün olacak Dil
eksikliği
Sıradışı Davranışlar otistik nesneler