ABA arkasındakifelsefe insanlar ödül almak için hangi davranışları tekrar edecektir . Onların davranışları göz ardı edilirse , onlar bunu yapıyor durur . 1960'lı yıllardan beri kullanılmakta , ABA başarı uzun bir geçmişi vardır . 2011 yılı itibariyle , Pediatri ,Amerikan Tıp Birliği veABD Genel Cerrah Amerikan Akademisi , tüm otizm için bir ABA onaylamaz .
Nasıl ABA İşleri
Başlangıçta , bir terapist kapsamlı bir davranış profili araya koyarakamacı ile , yeni bir hasta ile 40 saat bir hafta kadar harcayacak . Bu profili kullanarak ,terapist socializiation , iletişim ve akademisyenler ile yardımcı hedeflerini geliştirmek olacaktır . Bu hedefler ileriçocuğu taşımak için belirli bir ilerlemesine yol açacaktır . Sonraterapisthastada farklı becerilerini aşılamak için ilerleme kullanacak
RDI - . Felsefe ve Arka
2011 itibariyle , RDI bir olduğunu otizm için oldukça yeni bir tedavi sistemi. Onun odak bir çocuğun ebeveynleri ile başlayan , nasıl başkaları ile sosyal ilişkiler için hasta öğretiyor . Buterapisinin yaratıcıları Steven Gutstein ve Rachelle Sheely tarafından ABA yapar anekdot destekdüzeyini , erken çalışmalar olmasa da , sözünü göstermek için meram .
TEGT
Nasıl Çalışır bir nörologçocuğun bir ilk değerlendirmesini yapmak
. Ebeveynler RDI ile ilgilitemel ilke ve teknikleri konusunda bir eğitim semineri geçmesi ve bir danışmanhasta için bir eylem bireyselleştirilmiş plan kurar . Çocuk ile ve daha sonra Veliler kayıt oturumları bu videoları göndermek ve anketler cevap vedanışman ilerlemeyi değerlendiriyor . Anne RDIilk antrenörler Çünkü ,sonuçlar için aile sorumluluğu bir ölçüde daha yüksek düzeyde bulunmaktadır.