Motor kontrol beynin vücudun kas aktivitesini koordine hangisüreçtir . Motor kontrol arızası felç parkinsonizme sonuçlar üretebilir . Başarı ve başarısızlık da daha ince olabilir . Postür , örneğin , bilinçli bir etkinlik olması için görünmüyor , ama doğru duruş kas kontrolü dayanır . Arızalı motor kontrol bazı kaslar gerinmek , ağrı ya da zayıflamasına yol açan , başkaları için telafi anlamına gelebilir .
Dört Aşamaları
Birinci aşama , hareketlilik , gelir sana o hareketi gerçekleştirebilirsiniz. Örneğin bir yırtık diz bağ , - yaralanma bir rehabilitasyon olaraksüreci hayal etmek yardımcı olabilir . Yapılacakilk şey , diz flexyetenek kazanç hareketlilik olduğunu. Burada , diz - - başarısız olmadan stres dayanabilir stabilitesi kas grubu, olarak, ikinci aşamasıdır. Diz ile ilgili olarak, bu vücut ağırlığını taşıyan anlamına gelebilir . Kontrollü hareketlilik sonraki gelir ve budiz bu , bu durumda yürüyüş gereken ne yapmakyeteneğidir. Son olarak ,beceri aşamasında ,diz onun görevi daha iyi olur , ve yürüme koşma olabilir .
Şimdi bir yaralanma olmadansüreci hayal edebilirsiniz . Sahnede bir örneğin bir basketbol serbest atış , nasıl öğrenme ise , bizim kasnet doğrutopu başlatmak için nasıl " öğrenmek " . Bizim kaslar güçlenir ve daha kararlı olarak zor ve uzaktopu atabilir . Üçüncü aşama , bir hedef ve bir bayan arasındakifarkince hareketlerini kontrol başladığınızda amacınız odaklanmasına yardımcı olur . Son olarak, beceri geliştirir ve başarı yüzdesi yükselir .
Motor beceri öğrenme Öğrenme
Motor Beceri böyle bir sürme gibi bir görevi de geliştirmek için eğitim olduğunu bisiklet , elma toplama ya da bir cirit fırlatan . Bu anlamda , eğitimhareketi tekrarlayarak anlamına gelebilir . Andreas R. Luft ve Manuel M. Buitrago , çalışmalar motor beceri öğrenme , ya da kas hafızası göstermiştir devlet onların kağıt " Motor Beceri Öğrenme Aşamaları " in , değişiklikleri üreten vebeyin değil,kaslar tarafından öğrenilir .
proprioseptif nöromüsküler kolaylaştırma
Propriyoseptif nöromüsküler kolaylaştırma , PNF , germe bir program olduğunu hareketin dizileri yürütmek için belirli kas gruplarını eğitmek için girişimleri - kuvvet ve esnekliği artırarak . Fizyoterapist Gudrun Hoelper belirlemekte ve üzerinde çalışmak için onları kullanarak hayatadört aşamadan koyar " hareketlilik ve istikrar yüzeysel bozuklukları . " Terapist çalışması gerekiraşamalarını tanımlar sonra , o bir kişiselleştirilmiş eğitim programı tasarlar .