|  | Sağlığı ve Hastalıkları >  | Koşullar Tedaviler | DEHB
Sağlığı ve Hastalıkları

DEHB Çocuklar için 504 Planları

DEHB ( Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ) ile Çocuklar dikkatsizlik ve dürtüsel davranışları ile sorun var . Busınıfınrutin yönetmek zor olabilir . Öğretmenler ve öğrenciler DEHB nörolojik bir koşul olsa ,çocuk suçlu olabilir . 1973Rehabilitasyon Yasası Bölüm 504 "seviyeoyun alanı " ve öğrenmek için onun yeteneğini engelleyen ruhsal ya da fiziksel yetersizliği tespit edilen bir kişinin ayrımcılığı önlemek oluşturuldu. Bir çocuk Bölüm 504 tarafından korunuyorsa, osınıf içinde konaklama, ve disiplin eylemleri korunmaktadır. Özellikler

Bölüm 504 DEHB bazı koruma ileçocuk sunuyor, ama ( Bireysel Özürlüler Yasası ) IDEA daha geniştir ve bir Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı ( BEP ) içermez . Örneğin, IDEA tarafından korunan tüm çocuklar aynı Bölüm 504 ile korunmaktadır. Oysa , Bölüm 504 kapsamına giren çocuk korumalı veya IDEAhizmetlerini tanınan değildir . Ayrıca , Bölüm 504 federal tarafından finanse edilen değil , bu nedenleokul ek hizmetler sağlamak veya kaynakları elde etmek için daha az apt .
DEHB ile Koruma

Çocuklar Ücretsiz hakkı vardır ve Bölüm 504 Planı ile Uygun Kamu Eğitimi ( FAPE ) . Bir disiplin sorunusakatlık bir tezahürü olduğu tespit edilirse , daha sonraçocuk koruma alır . DEHB olan bir çocuk yersiz konuşuyor veöğrenme ortamı bozan , onun /onu koltuğundan sık sık. Bölüm 504 tırmanan davranışları önlemek için böyle tercihli oturma , gerekli molaları , ve olası bir davranış grafik veya ödül sistemi gibisınıf içinde konaklama yapmak içinöğretmen gerektirir . Bölüm 504
IDEA Bu tür testlerin ve tercihli oturma genişletilmiş zaman olarak>

Bölüm 504 provideds en az destek . Ama nedeniyle finansman eksikliği nedeniyle, bir , Bölüm 504çocuk için ek hizmet veya kaynak almak zordur . Bu yasal uyumu elde etmek de zordur . Bölüm 504 , aksine IDEA ,çocuğun bir IEP varsayıl içinde herhangi bir zamanda talep edilebilir Yazılı veliler tarafından onayı ya daPlanlama ve Yerleştirme Ekibi toplantıları ( PPT ) , gerektirmez .

Kimlik

DEHB olan bir çocuğun duygusal mücadeleleri , ancak akademik ,ebeveynlerinçocuğunBölüm 504 ötesinde hizmet ihtiyacı olduğunu kendi LEA ikna zor bir zaman var. Çocuğun yaşıtları ile yetişmek için daha çok çalışmak gerekir ve duygusal etkileri vardır . Bunu ayrıntılı çünkü IEPçocuk için daha fazla destek ve müdahale sağlayan ve LEA ve ebeveynler arasındaki yasal bir sözleşmedir . Aksine, DEHB olan bazı çocuklar çok daha az derecede etkilenen ve sadece birkaç konaklama ileokul ortamını idare edebiliyoruz . Bu durumda ,Bölüm 504 uygun ve iyi çalışıyor .
Hususlar

Her durum dikkatleDEHB çocuğun öğrenme etkiledi ne derece ile ölçülür . Çocukları için bir IEP almak için mücadele Ebeveynler kendileri avukatlar muhalif bir durum karmakarışık bulabiliriz . Onun incelik rağmen , zaman zaman nedeniylevelilerin yoğun duygulara , sakin kalır ve gerektiğinde bir avukat ya da dışarıdan destek temin etmek en iyisidir . Basit gerçek ebeveynlerin LEA ile bir ekip olarak çalışmak , çocukların , genel olarak, daha iyi olmasıdır.

sağlık Endüstrisi Ruh Sağlığı Kamu Sağlığı Güvenliği ameliyatlar İşlemleri sağlık
Telif hakkı © Sağlığı ve Hastalıkları https://turk.globalbizfin.com Tüm hakları saklıdır
Bize ulaşın: [email protected]