çocukluk stresinana faktörlerden biri, boşanma ve ebeveyn mücadele olduğunu. Bazen anne babalar bile onları tarafını seçmek almaya çalışırken ,ortasında çocuklarını koydu . Hareketli , çok çocuklarda strese neden olabilir . Çocuklarda strese neden olabilecek diğer faktörler okulda zorba dahil , tatil, televizyonda haberler, akademik baskı ve sürekli değişen günlük rutin . Bölmek veya
Hususlar
Veliler boşanmasürecineçocukları dahil değil aşırı çaba almalıdır . Her ebeveynçocuklarına konuşmak veboşanma onlarla ilgisi olduğunu söylemek gerekir . Ayrıca, çocuklar boşanma onların artıkanne birini göremiyorum neden olmaz bilmemiz gerekir . Başka bir göz çocukluk stres çocukların duygusal çekilme ve dolayısıyla onların sosyal gelişimini etkileyebilir yapabilir olmasıdır .
Önleme /Çözüm
Yakınları herhangi bir olumsuz televizyonda haberleri tartışmak gerekir Bu tür cinayetler ve savaş hikayeleri gibi çocuklar tarafından izlendi . Zorbaları öğretmenler tarafından ele alınmalıdır ve veliler herhangi zorbalık çocuklarının deneyimi öğretmenler bildirmelidir . Hareketli vaktinden uzun uzadıya tartışılması gerektiğini veyeni evçocuklar tarafından ziyaret edilmelidir . Ebeveynler ve öğretmenler ne olursa olsunakademik sonuç , akademik iyi yapmak için çocukları teşvik amaçocuklar tarafından yapılan çabaların tebrik olmalıdır .
Kimlik
Çocuklar stres olabilir geçiyor bunların yaşma endikasyonlar verir. Küçük çocuklar parmak emme çare olabilir . Yaşlı çocuklar gibi sürekli saç teli ile oynuyor gibi sinirsel tikler gelişebilir . Diğer belirtiler çekilmesi ve sinirlilik . Stres altında çocuklar akranları saldırmak , böylece faaliyet bu tür sürekli takip edilmesi gerekiyor .
Uzman Insight
çocukların azaltılması açısından en çok ihtiyaç nedir stresli ortamlarda günlük rutin . Yetişkinler bazendünya onlara nasıl yeni unutma , çünkü onlar , her gün mümkün olduğunca en az kadar kalkmak ne olacağını bilmek gerekir . Onlara rutinleri ve yapısını vererek , yetişkinler çocukların başarılı olmaları için gerekentemel vermek için yardımcı olabilir .