Bireyler tüm öğrenme çalışmalarında başarılı olmak için bir harmanlanmış öğrenme yaklaşımı gerektirir . Harmanlanmış öğrenme teknikleri ADD ilebireyi eğitmek için ağızdan kullanılan öğretim yöntemleri çeşitli kullanımını içerir . Bu öğrenme yöntemi, konferanslar yoluyla , geleneksel sınıf eğitiminin katılmak için ADD ileöğrenci sağlar , ama aynı zamanda da faaliyetleri ellereöğrenci erişim sağlar . Bazen , bir bilgisayarınkullanımıADD öğrencinin öğrenme görsel ve kinestetik ( hareket - tabanlı öğrenme stili ) yöntemleri kullanmanıza olanak sağlar harmanlanmış öğretim stilleri eklenir . Böylelikle ADD ileöğrenci için cazip olasılığını genişleyen ,malzeme çeşitlendiren ve oyunlar , videolar, filmler, konferanslar ve egzersizleri yoluylamalzemeyi sunuyor çünkü öğrenme Bu tarz mükemmel .
Discovery Eğitim
Discovery öğrenme ADD öğrenci kendini keşifsevinç meşgul bir yöntemdir , o sürecinde öğrenebilirsiniz böyleceöğrenen deneyler , projeler , yaratıcı çaba ve faaliyetleri eller sunulmaktadır keşif . Keşif öğrenme örneğidiröğrenci volkanlar çalışmak nasıl bir proje oluşturmak için sorulan bir bilim sınıfta tanık olabilir . Öğrenci karşılanması gereken kriterler genel bir kural sağlanır , ancakprojeöğrencininproje tamamlandığında nasıl seçebilir veproje içerecektir ne faaliyetler yaratıcı ve bağımsız bir eğim verilir . Öğrenciyanardağ , bir bilgisayar sunum , poster ya da video belgesel bir çalışma modeli oluşturmak olabilir . Bu öğrenme biçimiöğrenci bağımsızlığı ile tempolu kendinden tanımlı ve keşif yoluyla daha fazla bilgi edinmek istediğinizöğrenciyi teşvik eder .
Aralıklı Öğrenme
<çalışmasını sağlar p> aralıklı öğrenme ADD olanlarınspesifik dikkat süresi adresleri bir öğrenme tarzıdır . Bu öğrenme yöntemi,ADD öğrenciye küçük , zamanlanmış aralıklarla öğrenmefırsatı verir ve farklı formlarda ve farklı şekillerde tekrar tekrarbilgileri tekrar içerir . Genellikle ,öğretmen bazı fiziksel aktivite veyamalzeme öğrenilen ile ilgili kısa bir oyun içerecektir her aktivite sırasında 10 dakika ara ile arka arkaya yeni bir konu üç kez öğretir . Öğrenme Bu tipöğretmen , çeşitli biçimlerde hem görsel ve kinestetik , yanı sıra küçük artışlarla malzeme sunmak için izin verir .
Eğlenceli Öğrenme
öğrenmeyi Yapımı eğlenceli ADD ile bir kişinindikkatini kazanmak içinen hızlı yöntemlerden biridir . ADD ile bir kişimateryal heyecan verici ve eğlenceli bir şekilde sunulan ise öğretilen ne çok daha fazla ilgi olacak . Eğer bir çocuk yeni bir malzeme öğrenmek yardım etmek istiyorsanız Örneğin , bunu yapmak içinen iyi yolu,bir oyun öğrenme yapmaktır . Bilgisayar öğrenci dostu olduğu etkileşimli web siteleri aracılığıylaADD öğrenci ana numaraları ve yeni sözcükler yardımcı olabilir görsel oyunlar sunmak için kullanılabilir . Alternatif olarak ,öğretmen veöğrencimalzemeyle ilgili oyunlar makyaj yapabilirsiniz . Tek ön şartöğrencinin öğrenme sırasında ne yaptığını sahip olmasıdır . Bu öğrenmek için istekli teşvik edecek ve aynı zamanda ustamalzeme kolaylaştıracaktır .
Bazı öğrenciler görsel öğrenenlerÖğrenci Öğrenme Stili uymayı, süre diğer öğrencilerin sözel ve derslerden daha fazla bilgi edinmek . Bir göreve katılan hareket olduğunda diğer öğrenciler daha iyi öğrenirler . ADD öğrencilerin daha iyi öğrenecek veÖğretmen özellikleöğrencinin öğrenme tercihlerine hitap yöntemleri kullanıyorsa, öğrenme çabaları daha minnettar olacaktır . Öğrenci tutma zorluklar okuma varsa , o dersler ve görsel sunumlar , sözel ders planları ve testöğrencinin öğrenme stili için iyi bir maç olacak . Bir öğrenci zorluk hala yeterince uzun gerçekten sözlü paylaşılan dersler absorbe oturan varsa arada , etkinlikler ve hareket içeren projeler hands-onöğrencinin öğrenme karşılamak için teklif edilmelidir .