Sosyal Bilişsel Kuramı bireylerindinamik kompozisyonu vurgular ve sadece insanların tamamen kendine yeten rasyonel tamamen kişisel faktörler ya da onların klima basit ürünleri tarafından belirlenen konular , ya da olduğunu iddia etmez ortamı. Aksine , Sosyal Bilişsel Kuram bu faktörlerinilişkisinin yerine odaklanan , makul bir ortak zemin hazırlıyor. Gibi öz-yeterlilik , gözlemsel öğrenme ve gibi
Uygulanabilir Kavramlar
Kavramlar karşılıklı determinizm gerçek dünya uygulamasına kolayca uygulanabilir . Bir kişinin antisosyal davranış kalıpları danışmanlık insanlar ise Örneğin, öz -yeterlikkavramı kendileri ve davranışlarıolumsuz yönlerini kendini düzenleyen yansıtmak için bir araç sağlar .
Sosyal Bilişsel Teori gözlem ve ortamlarda öğrenilen bir davranış , bu kolayca çapraz - kültürel analizi için olanak olduğunurolünü vurgulayan Çünkü kolayca
evrenselleştiriliyor
. Bu ahlak veya değerler hakkında hiçbir yargıda yapar ama bunun yerine belli ahlak kodları , davranışlar ve değerler öğrenilmiş nasıl anlamak ve bazı davranış türleri diğerlerinden daha bazı durumlarda veya kültürlerde daha uygun olabilir nasıl anlamak için bir çerçeve sunmayı amaçlamaktadır .
Çapraz - Disiplin Potansiyel
sosyal Bilişsel Kuram
sosyal bilimler ve ruh sağlığı hizmetlerinin genelinde yayılan alanlar için etkileri vardır . Bu tür antropoloji , sosyoloji ve psikoloji gibi akademik alanlarda uygulanabilir. Buna ek olarak ,teori , klinik psikoloji , sosyal ya da mesleki terapi gibi alanlarda çalışan kişiler için önemli bilgiler sağlar .
Gelişen Teorisi
Sosyal Bilişsel Kuram büyümüştür öğrenme biçimlerini açıklamak için pozitif veya negatif takviye davranışçı modellerinde dayanıyordu 1962 yılında sosyal Öğrenme Teorisi , . O zamandan bu yana , sürekli yeni bilgi ve deneylere göre değişen olmuştur ve bu Walter MISCHEL gibi diğer önde gelen teorisyenleri çeşitli ile ilişkili olmuştur .