risk faktörleri , koruyucu faktörler aynı riskini azaltmak olanlar ise , daha sonraki yaşamında madde bağımlılığı sorunları geliştirme riski yüksek olduğu yerdir gençlik olanlardır . UyuşturucuUlusal Enstitüsü araştırma riski ve gelişim belirli aşamalarında duyarlı olmaya koruyucu faktörleri hem gösterilmiştir olduğunu bildirdi . Örneğin, saldırgan davranış, ilkokul çocukları için ortak bir risk faktörü olduğunu , ancak aile , okul ve toplum müdahalelerin ( koruyucu faktörler ) madde bağımlılığı oluşmadan öncegençlik olumlu ve yapıcı alışkanlıkları geliştirmek için bu çalışma aracılığıyla değiştirilebilir.
korku taktikleri , büyük grup kurul, okul toplantıları , benlik saygısı bina , açıklama değerleri ve ilaçlar hakkında sadece bilgi veren içeren önleme Önleme
Geleneksel yöntemleri, Geleneksel Yöntemler ve etkileri , etkisiz olduğu tespit edilmiştir , diğer önleme yaklaşımları daha başarılı olmuştur da , Washington'da Eğitim ve Öğretmen EğitimiERIC Clearinghouse'a göre , hiç kimse bir önleme stratejisi ya da tekniği gidiyor olduğunu anlamak için önemlidir tüm insanlar için çalışmak . Önleme stratejileri hizmet ettiklerinüfus gibi çeşitlendirilmiş olmalıdır .
Normatif Eğitim
Birçok genç ve yetişkinler , inanıyorum gençlik kötüyeçoğunluğu ilaçlar. Normatif eğitim önleme stratejileri çoğu gençlerin uyuşturucu kullanmayın , gençleri ve velileri öğretmek yardımcı olur. Normatif eğitim gençlerin çoğuinternet üzerinden mevcut olan birçok öğrenci anketleri ve kamuoyu yoklamalarında , kullanımı yoluyla , uyuşturucu kullanmakyanlış giderir. Bu tür stratejilerdavranış akranlarının en grupları ile uyum için gerekli olmadığını ilaçlarla deneme istemeyen gençlerin eğitiminde etkilidir .
İlaç Reddi Becerileri
birçok önleme grupları içinde popüler bir önleme stratejisi
iddialı sosyal beceri eksikliği gençlerin uyuşturucu ret becerileriningeliştirilmesidir . Diğerleri rol istismar veya uyuşturucu ya da alkol ile denemeilaç reddetmesi kişiyi ikna etmeye çalışır arkadaşlarınız, aileniz ya da tanıdıkları oynarken bu gruplar , kendini oynamak rolü için tek bir grup üyesinin seçimini içerir . Ilaç reddetmesi kişi uyuşturucuya hayır diyerek , yanı sıra kendi akranlarından uyuşturucu reddetme etkili yollarındangrup lideri önerileri deneyim alır. Bu teknik , sosyal veya fiziksel nedenlerle uyuşturucu kullanmak isteyen gençler için duygulanım olmadığını belirtmekte yarar var .
Relapse Önleme Becerileri
Relapse Önleme Becerileri Eğitimi zaten madde bağımlılığı sorunları ya da bağımlılığı olan bireyler için eğitim vermiştir. Bu beceriler istek ile uygun satıcılığı ile nüks önlemek için nasıl alkolikler ve bağımlıları öğretmek , eskikurtarma bireysel eğilimleri nüks savunmasız olmasına neden olabilir arkadaşlar , uyuşturucu kullanımı ortamları ve diğer uyuşturucu kullanımı dernekleri kullanarak . Nüks Becerileri Eğitim Grupları eski uyuşturucu bağımlısı, onları öğrenmek için izin verirken " eski oyun arkadaşları ve oyun alanları, " önlemek için nasıl yardımcı ve rol oynama , kaçınılması mümkün olmayan uyuşturucu dernekleri ile ilgili yöntemleri .