isimleri ve yaygın uyuşturucu türleri hakkında öğrencilere öğretin . Ilaçlarvücut çalışmak ve nasıl etkileri zamanla vücut kimyasını değiştirerek , ve öğrenciler olabilecek herhangi bir yanlış düzeltmek nasıl açıklar . Örneğin, öğrenciler ilaç kullanımının sadece iç şehirlerde veya koyu ya da suç faaliyeti ile ilişkili yerlerde meydana inanabilirler .
Öğrencileri ilaçlar , bu ilaçların azalacak çevreleyengizem ve heyecan hakkında daha eğitimli hale geldikçe . Onlar da akran baskısına karşı silahlı daha iyi olacak ve bir madde bağımlılığı sorunu olabilecek herhangi bir arkadaş ya da aile üyelerinin belirlenmesi için daha hazırlıklı olacaktır .
Sağlık Etkileri
ilaçlarınolumsuz sağlık etkileri hakkında öğretirken , özel bilgilerini vermek ve overgeneralize yok . Kelimelerini dikkatli seç . Örneğin, öğrenciler içiyor herkes akciğer kanserine yakalanma biliyorum , bu yüzden sigara akciğer kanserine " yol açabilir " demek daha etkilidir. Eğer sigara akciğer kanseri için " her yol " olduğunu söylemek ise, öğrencilerin bunları söylemek nekalanını inanmak daha az olacaktır .
Bir madde ile ilgili bir sağlık sorunu olan insanların arasında istatistik Cite ve sonra özellikle sağlık sorunu oluşur nasıl açıklar . Bir maddevücut genellikle herhangi bir sayısal veri daha çarpıcı olacak zarar hangiyöntem tartışmaya olacak .
Sonuçları
alkol veya tütün Reşit olmayan kullanımı , gibi yasadışı maddelerin herhangi bir şekilde kullanılması , ciddi etkileri neden olabilir . Hukuki sonuçları ve toplumsal yansımaları açıklar . Ilaçlar denemek Çocuklar genellikle bir narkotik sahip hapis veya genelde madde bağımlılığı ile gelir aile ve arkadaşlarındanyabancılaşmasınınpotansiyelini anlamıyorum . Genellikle bu maddelerle ilişkilibağımlılık vurgulamak ve bu bağımlılık onların madde bağımlılığı eşliksonuçlara savunmasız süreklikişiyi tutmak öğrencilere hatırlatmak .
Yaşam Becerileri
öğret ilaç kullanımını içerebilir durumlardan kaçınmak için nasıl öğrenciler. Bir etkili yöntem, uyuşturucu alarak bir öğrenciye baskı rol yapma senaryoları dahil etmektir . Bu yaklaşımı kullanarak, doğrudan çatışma mutlaka her zamanen iyi çözüm olmadığını , diğer şeyler arasında , göstermek olabilir. Birçok çocuk zorluk akranları kadar ayakta olan , ve bazı durumlarda , bunu yaparken şiddete yol açabilir . Gerekirse Rol yapma bir baskı dolu bir durumdan kendilerini ayıklamak için --- , hatta kaçırma ve aldatma --- alternatif yöntemlerin nasıl kullanılacağı öğrencilere gösterebilir .
Benimseyerek , örneğin günlük kaydı gibi diğer sağlıklı becerileri , teşvik rahatlama için nefes egzersizleri , ve gerektiğinde yardım almaya . Stresle başa ve akran baskısı mücadele nasıl biliyorum Öğrenciler uyuşturucu denemek için çok daha az olasıdır .