Bir yandan, iyi tasarlanmış mevzuat ve politikalar, öğrenme güçlüğü olan kişileri desteklemek ve haklarının korunmasını sağlamak için bir çerçeve sağlayabilir . Örneğin birçok ülkede mevzuat, öğrenme güçlüğü olan bireylerin eğitime, istihdama ve sağlık hizmetlerine erişimini zorunlu kılmaktadır. Politikalar aynı zamanda bu hizmetler için finansman sağlayabilir ve bunların kalitesine ilişkin standartlar oluşturabilir.
Öte yandan, kötü tasarlanmış mevzuat ve politikalar, öğrenme güçlüğü olan kişiler ve aileleri için engeller oluşturabilir . Örneğin, hizmetlere ilişkin uygunluk kriterlerinin aşırı kısıtlayıcı olması, bireylerin ihtiyaç duydukları desteği almasını engelleyebilir. Öğrenme güçlüğü olan kişilerin kendine özgü ihtiyaçlarını dikkate almayan politikalar, onların topluma eşit temelde katılmalarını da zorlaştırabilir.
Öğrenme güçlüğü olan bireyler ve aileleri üzerindeki doğrudan etkilerinin yanı sıra mevzuat ve politikalar, halkın engelliliğe ilişkin tutumlarını ve algılarını da etkileyebilir. Örneğin, engelli kişilerin haklarını destekleyen yasa ve politikalar, olumsuz stereotiplerin ortadan kaldırılmasına ve daha kapsayıcı bir toplum yaratılmasına yardımcı olabilir. Tersine, olumsuz stereotipleri güçlendiren mevzuat ve politikalar ayrımcılığa ve sosyal izolasyona katkıda bulunabilir.
Yasaların ve politikaların, öğrenme güçlüğü olan bireylerin ve ailelerinin günlük deneyimlerini nasıl etkileyebileceğine dair bazı özel örnekler aşağıda verilmiştir:
1. Eğitim:
- Pozitif mevzuat: Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA), engelli öğrencilerin ücretsiz ve uygun kamu eğitimine erişimini garanti eder. Bu yasa, öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun bir eğitim alma fırsatına sahip olmalarına yardımcı olmuştur.
- Negatif mevzuat: Bazı ülkelerde, öğrenme güçlüğü olan öğrenciler, sosyal ve akademik etkileşim fırsatlarını sınırlayabilecek şekilde ayrılmış okullara veya sınıflara yerleştirilebilir.
2. İstihdam:
- Pozitif mevzuat: Engelli Amerikalılar Yasası (ADA), işverenlerin işe alma, işten çıkarma, terfi ve istihdamla ilgili diğer kararlarda engelli kişilere karşı ayrımcılık yapmasını yasaklamaktadır. Bu yasa, öğrenme güçlüğü olan kişilerin iş bulma ve işlerinde kalma fırsatlarının açılmasına yardımcı olmuştur.
- Negatif mevzuat: Bazı ülkelerde, öğrenme güçlüğü olan kişiler belirli işlere uygun olmayabilir veya engelli olmayan işçilere göre daha az ücret alabilirler.
3. Sağlık:
- Pozitif mevzuat: Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Uygun Fiyatlı Bakım Yasası (ACA), öğrenme güçlüğü olan kişilerin sağlık sigortası almasını kolaylaştırdı. Bu yasa, öğrenme güçlüğü olan kişilerin ihtiyaç duydukları tıbbi bakıma erişebilmelerini sağlamaya yardımcı olmuştur.
- Negatif mevzuat: Bazı ülkelerde, öğrenme güçlüğü olan kişilerin belirli tıbbi tedavilere erişimleri engellenebilir veya engelli olmayan kişilere göre daha yüksek ücretler talep edilebilir.
4. Halkın tutumları ve algıları:
- Pozitif mevzuat: Engelli kişilerin haklarını destekleyen yasa ve politikalar, olumsuz stereotiplerin ortadan kaldırılmasına ve daha kapsayıcı bir toplum yaratılmasına yardımcı olabilir. Örneğin, Engelli Amerikalılar Yasası (ADA), engellilik sorunlarına ilişkin farkındalığın artmasına yardımcı oldu ve engelli kişilerin ayrımcılığa uğramasını zorlaştırdı.
- Negatif mevzuat: Olumsuz stereotipleri güçlendiren yasa ve politikalar ayrımcılığa ve sosyal izolasyona katkıda bulunabilir. Örneğin, öğrenme güçlüğü olan kişilerin zorla kısırlaştırılmasına izin veren mevzuat, bir korku ve güvensizlik ortamı yaratabilir.
Yasalar ve politikalar, öğrenme güçlüğü olan bireylerin ve ailelerinin yaşamlarını iyileştirmek veya engellemek için kullanılabilecek güçlü araçlardır. Kanun ve politikaların öğrenme güçlüğü olan kişilerin ihtiyaçları dikkate alınarak tasarlanmasını ve onların haklarını ve onurunu destekleyecek şekilde uygulanmasını sağlamak önemlidir.