Akio Mori , Edebiyat ve Tokyo Bilimler Nihon University College'da bir kranial sinir uzmanı tarafından yapılan daha önceki bir çalışmada da benzer sonuçlar vermiştir . Mori altı ve 29yaş arasındaki 240 katılımcıEEG profillerini analiz ve düzenli oyuncular nadiren bilgisayar oyunları oynayan insanlar daha aktif bir bilişsel devletin karakteristik az frontal lob beta beyin aktivitesini olduğunu buldu . Mori göre ,oyuncuların EEG profilleri ağır demans hastası kişilerinprofillerine benzer idi .
Şiddet Oyunlar
Diğer çalışmalar öneririz bilgisayarınşiddet içeriği oyunlar algı ve düşünce ile ilgilikortikal alanların dışında kalanbeyindeki uyarılma merkezleri uyarır . Dr Vincent Mathews , Indianapolis Indiana Üniversitesi Tıp Okulu'nda radyoloji profesörü ve onun arkadaşları bir şiddetsiz oyun oynadı başka bir gruba askerî mücadeleyi içeren bir oyun oynadı gençler grubu karşılaştırıldı . Araştırmacılarilk grup, ikinci grup dahaamigdala aktivite , duygusal uyarılma dahilbeynin bir parçası , vefrontal lob daha az aktivasyon gösterdi bulundu .
Sinir Bağlantıları
Dr Jay Giedd , Ruh SağlığıUlusal Enstitüsü'nde nörobilim göre ,teen yıl yeni beyin dokusununbüyümesi yavaşlar ve çocuklarbudama aşamaya girmekzaman vardır . Bu aşamada kullanılanhücreleri ve bağlantıları hayatta kalmak ve güzelleşmek vedinlenme kaybolmak ve ölmek olacaktır . Düzenli aritmetik ve mantık bulmaca yürütmektedir bir genç çoğunlukla bilgisayar oyunları oynayan birinden dahafrontal beyin bölgelerinde güçlü sinirsel bağlantıları oluşturur , Dr Giedd diyor . Sinir bağlantıları birbirine etkinleştirmek için nöronların eğilimleri vardır . Onlar kısmen bizim bilişsel yeteneklerini belirlemek ve bunlar oluştuktan sonra , onlar değiştirmek zor .
Eğitim Oyunları
" beyin-eğitim " oyun Reklamverenler söz veriyorum , bu standart bilgisayar oyunlarının aksine , eğitim oyun insanlarbeyin yeniden eğitmek yardımcı olabilir . Ancak , İngiliz araştırmacılar veBBC Lab İngiltere sitesinde ve Doğa Online'da yayınlanan işbirliğiyle yürütülen bir çalışma aksini gösteriyor. 18 ve 60 yaşları arasında 11430 gönüllü çevrimiçi on dakika arasında, en az bir gün görevler , haftada üç kez , altı hafta boyunca uygulanmaktadır . Katılımcı grup muhakeme , planlama ve problem çözme görevler verildi , ikinci bir grup , kısa süreli hafıza , dikkat ve matematik geliştirmeye odaklanan ticari beyin - eğitim programları verilmiş , ve üçüncü bir grup karanlık yanıtlarını bulmak içininterneti kullanılan sorular. Altı hafta sonra ,üç grupta hiçbiri muhakeme , hafıza ölçme ve öğrenme yeteneklerini testlerinin skorları önemli bir avantajı vardı .
Araştırma Sonuçsuz
Peter Snyder , Providence , Rhode Island'daki Brown Üniversitesi Alpert Tıp Okulu'nda yaşlanmasını inceleyen bir nörolog , beyin eğitimi beyin gelişimi üzerinde hiçbir etkisi olmadığını ikna kalır. Yeniden eğitimbeyin yararlanabilirinsanlar yaşlı insanlar , dejeneratif beyin hastalıkları olan insanlar, örneğin Alzheimer ve beyin yaralanmaları uğramış insanlar , Snyder diyor . Nature Online'da yayınlanançalışmadakatılımcılar kısa bir zaman aralığında geliştirmek için olası yüksek başlangıç skorları ile gönüllü idi. Çalışma düşük ortalama başlangıç skoru grupları hedef vardı ve uzun bir süre boyunca daha yoğun eğitim dahil olsaydı ,eğitim de ölçülebilir iyileşme yol açmış olabilir , Snyder ekler .