. Koç veöğrenci arasında kurulan dostluk ve karşılıklı saygı önemli. İyi bir ilişki ikiniz için daha rahat bir çalışma ortamı yaratacaktır . Öğrenci sizinle rahat hissederse , ouzun vadede onun büyüme yarar , hangi soru sormak ya da bir hata yapmak için mahçup olmayacak .
2.
öğrenci Incite . Heröğrenci şeyin kendi yolu ile gelip yapmaya çalışın . Onun için en iyi olanı bilir , ama başlangıçta bunu görmek mümkün olmayabilir . O , o ne yaptığını ile sorunları var ve ne bu sorunları tespit için iyi bir yol olacağını düşünüyor neden ona sorular sormak .
3
bir plan oluşturun ve ona sopa . ADD ile öğrenciler bir sabit zaman daha uzun süre için bir şey üzerinde yoğunlaşarak var , böylece öğrenci ile bir hedef tabanlı planı oluşturmanız gerekir. Bu onun başka bir şey için hareket etmeden öncegörevi bitirmek için ona hatırlatacaktır .
4.malzemeyi yıkmak
. Çok iş var gibi görünüyor varsa, öğrenci bu nedenleanda bir şey yapmak için iyi bir fikirdir bunalmış ve cesareti alabilirsiniz . Öğrenci bir kavramı usta eğer benzer bir şekilde , bir yenisine geçmeden önce ona başarı ve özgüven duygusu verecektir .