genç öğrencilerin daha iyi sigarasonuçlarını anlamanıza yardımcı olmak için , öğretmenler ilk olarakilgili kelime bazı onları tanımak için çalışmalıdır . Kelime ve " kirlilik ", " akciğer kanseri ", " karbon monoksit ", " akran baskısı " ve " uyarıcı gibi ifadeler tanımlamak yardım isteyin. " Onlar sigara ve tehlikeleri hakkında bildiklerini hakkında bir tartışma başlatmak için bunların cevaplarını kullanın . Bu sigarayı görüşmek için kullanılacak, öğrencilere temel kelime sağlar veöğretmen belirlemek ve doğru yanlış sağlar .
Akciğer kapasitesi
öğretmen üzerindeki SigaraEtkileri olabilir mumlarını üfleyen bir öğrenciyi kapsayan bir aktivite yoluyla akciğer kapasitesi sigaranınolumsuz etkisini göstermektedir . Öğretmensınıfın önünde durmak için bir öğrenci alinmali . Öğretmen daha sonra bir masa üzerine birkaç mum yerleştirin ve onlara ışık gerekir. Öğretmen derin nefes vemumları üflemek içinöğrenci sormak gerekir. O bu yaptıktan sonra ,öğretmen başka bir nefes çekmek içinöğrenci sormak , ancak bunun sadece yarısını darbe gerekir. Öğretmen daha sonramumları tekrar yakmak vekalan yarım nefesini dışarı üflemek içinöğrenci sormak gerekir. Doğru şekilde yapılırsa ,öğrenci ve böylece nefes sigaranınetkilerinden birini gösteren , daha önce daha az mumları darbe gerekir.
SigaraEtkileri Taste
bir diğer etkinlik öğretmenler sigara tatduygusunu azaltır göstermek yardımcı olur . Öğretmen her öğrenciye şeker iki adet sunmalıdır . Her öğrenci şeker bir parça yemek ve o tadı nasıl not sorulmalıdır . Sonra, öğrenciler burunlarını tutarak , yalnızca bu kez şekerikinci parça yemek söylenmelidir . Öğrenciler tadıazalma gözlemlemek için sorulmalıdır . Bu koku ve tat bir kişinin anlamda sigaranın etkisinin bir tartışma içine neden olabilir .
Bu aktivitede Tütün Reklamları
Görüntüleme , öğretmenler öğrencilere bir dizi arasında göstermektedir tütün reklamları vereklamlar göstermek ne olduğunu açıklamak için isteyin . Öğretmen daha sonrareklamları çekici insanlar , tutum ve davranışların belirli türleri ile sigarayı ilişkilendirerek duman insanları ikna etmek için çalışıyorsunuz nasıl açıklamak için öğrenci yanıtlarını kullanmalısınız . Öğrenciler daha sonraalışkanlık sonuçları daha gerçekçi bir örnek sağlamaktadır kendi anti - sigara reklamları çizmek istenebilir .