eğitim sürecindekiilk adım eğitim ihtiyaçlarımız belirlenmesi gerekiyor. İşverenler genellikle eğitim par kadar bir altı çalışanı getirecektir varsayalım . Durumun doğru değerlendirilmesi bazı düzeyde eğitim hemen hemen her zaman gerekli iken , diğer eylemler gerekli olabilir sonucuna varabilir . Tehlike azaltma veya ek mühendislik kontrolleri kaza veya yaralanmaların azaltılması için birçok kezyanıt veriyor . Eğitim önemli olduğu gibi
Hedefleri ve amaçları
, bu gibi önemli olan gerekli değildir ne eğitim belirler . Eğitim amaç ve hedefleri belirleme ve açıkça belirten büyük görevler çalışanlar gerçekleştirmek gerektiğini belirlemek için işverenlere yardımcı . OSHA göre , " özel , eylem - odaklı dil kullanarak ,öğretim hedefleritercih uygulama ya da beceri ve gözlemlenebilir davranışını tanımlamak gerekir . "
Seçimi Öğrenme Faaliyetleri
eğitim amaçları ve hedefler belirlendikten sonra
,işveren aktiviteleri en iyiçalışanıngerekli bilgi ve becerileri kazanmış olduğunu gösteren ne karar vermelisiniz . Etkili bir yöntem mümkün olduğunca yakındançalışma ortamı yansıtan bir dizi adım ile yetiştirmektir . Nesnel düzgün mühür ve maske takan Örneğin ,eğitimçalışanın düzgün mühür ve bir maske giymek için alacak adımlarsırayla ilerleme olmalıdır.
Eğitim
Şefliği eğitim yaparken
etkili bir eğitim sağlamak için, işverenler üç şeyi içermelidir :malzemenin bir bakış sağlamak ; mevcut çalışanların beceri ve deneyimeğitim ilgilidir ; ve eğitimli olmuştur ne pekiştirmek için önemli bilgileri özetler . Öğretimyöntemkonu bağlıdır vekaynaklar mevcut . Ders , tartışma , multimedya ve eğitim eller bir karışımı genelliklearzu edilen hedeflere ulaşmak olacaktır . Çalışan motivasyonu da önemlidir . Mümkün olduğunca çalışanların katılımını kullanan ve eğitimfaydaları (tanıtım , güvenlik) açıklayan ilgi çalışanları korumak için yardımcı olur .
Eğitimi sırasında ve sonrasında Eğitim
değerlendirilmesi , işverenler bu eğitiminetkinliğini değerlendirmek gerekir . Bir eğitim oturumu sırasında , geçici görev değerlendirmeler sözlü sorgulama , yazılı test ve bir hands-on görevin eğitmeni değerlendirilmesi ile yapılabilir . Akşam eğitim değerlendirme öğrenci anketleri , gözetmen gözlem ve işyeri iyileştirmelerşeklini alabilir . Öğrenci görüş ve eğitim yararlılığını belirlemek için önemlidir . Eğitim etkili olup olmadığını Amirler belirlemenize yardımcı olması için bir çalışan tarafından performans öncesi ve sonrası izleyebilirsiniz . Bir eğitim programınınamacıişyerinde riskleri azaltmaktır .
Program Gelişmeler
Eğitim programı değerlendirme eğitim geliştirilmelidir alanları gösterecektir . Bazı bölümleri gereksiz ve bu nedenle gereksiz olabilir . Diğer parçalarçalışanların belirli bir görevi de yetkili olmak için izin verecek kadar geniş olmayabilir . Periyodik takviye eğitim çalışanlarının bilgi ve becerilerini korumak sağlamak için iyi bir araçtır .