Engelliler Eğitim Yasası ( IDEA ) ileBireyler göre , engelli çocuklara hizmet vermektediryasası , otizm " genel olarak önemli ölçüde , sözel ve sözel olmayan iletişim ve sosyal etkileşim etkileyen gelişimsel bir sakatlık belirgin 3 yaşından önce, yani olumsuz bir çocuğun eğitim performansını etkiler. " IDEA ,kişi tekrarlayıcı ve basmakalıp davranışlar sergilediğinde görülen otizm diğer bazı özelliklerini listeler dönüşüme direnen , ya da alışılmadık şekillerde deneyimler duyusal yanıtlar.
Özellikler
Otizm oldukça değişkendir ; Otistik insanlar fiziksel veya zihinsel engelli veya çok atletik ya da entelektüel yetenekli olabilir . " Meltdowns , " kendini uyarıcı davranış ve pek çok davranış sorunları fiziksel ve nörolojik reaksiyonlar hem kaynaklanır . Zaman zamanotistik beyin " tekleme , " hassasiyetleri ya da öylesine ışıklar , ses , doku ve duyarlılık eksikliği neden olur. Beyin de zorluk söylenmemiş iletişim , okuma ve anlama sahiptir . Insan iletişiminin çok söylenmemiş olduğunu ve çoğu kişi gözlem yoluyla kendiliğinden bunu anlamak mümkün ; ancak otistik insanlar bu etkileşimi "görmek" ve açıkça öğretilmelidir olamaz . Birçok onlar bariz zorluk birkaç belirtileri gösteriyor ki . Yeterince iyi iletişim öğrenebilen
Amerikan Psikiyatri Birliği , Amerikan Psikiyatri Derneği'nin bir
dördüncüsü " Mental Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabı " ( DSM - IV ) , 1994 yılında yayınlanan ve 2000 yılında revize edilmiştir .DSM terapistler, psikologlar , nörologlar vebeyin , davranış veya etkileyen herhangi bir hastalığın tanısı için diğer sağlık profesyonelleri tarafından kullanılanstandart duygu . Bir kişi otizm tanısı almak için yerine getirmesi gereken standart kriterleri sunuyor ve aynı zamanda okul ve sigorta şirketleri tarafından kullanılmaktadır . Otizm
DSM kullanımları için
DSM Kriterleri otizm tanısı için üç kriter . Bir tekrarlayıcı ve basmakalıp davranış kalıpları ile birlikte , sosyal etkileşim ve iletişim bozukluğu olup ; ikinci sosyal etkileşim , dil veya oyun gecikmeler veya anormal işlemektedir. Üçüncü kriterini karşılamak için,rahatsızlık Rett bozukluğu ve çocukluk dezintegratif bozukluğu denilen , daha iyi diğer iki spesifik bozukluklar ile izah edilemez bir olmalıdır
Tanımı değiştirme : . DSM - V
otizmliDSM - IV payı ortaklıklarca tanımlanan diğer iki bozuklukları : yaygın gelişimsel bozukluk ( PDD ) ve Asperger bozukluğu . DSM ( DSM - V)sonraki sürümü planlanan edilirken , bu bozuklukların çalışanpaneli otizmtanısı etkileyecek değişiklik tavsiye edilir . PDD şu otizm denilenbozuklukları , PDD - NOS ve Asperger bozukluğu içerecektibaşlığı " Otizm Spektrum Bozuklukları " ile değiştirilecek. Düşünce bütün bu bozuklukları daha iyi tek bir spektrum boyunca kabul edilir - onlar değişen ifadeleri değil, benzer özellikleri ile farklı bozukluklar ileaynı bozukluk vardır. Bu değişiklik , gerçekleştiği takdirde , şu anda onlar devlet yardımı almaya devam etmek eğer Asperger bozukluğu olarak sınıflandırılmış olanlar için yüksek işlevli otizm yeni tanı gerektiren dahil olmak üzere , birden fazla etkileri olacaktır .