Zihinsel engelli bireyler zor onlara yeni bilgiler edinmek ve becerilerini öğrenmek için yapar sınırlı , eksik zihinsel gelişme var. Öğrenmek için onları daha uzun sürer , ve bazı durumlarda , onlar öğrenmek mümkün değildir . Genç yaşta eğitim başlayarak yararlı olabilir . Bireylerin kendi hızında öğrenmesine ya da başaramayızgörevleri tanımlamak , onlar ne iş becerileri belirlemek için yardımcı ve ne işleri için izin Mesleki programlar onlar için iyi olurdu .
Sosyal - Duygusal Beceriler zihinsel özürlü bireyler genellikle karmaşık veya soyut işlem şeyler ile ilgili sorunlar var
Çünkü , onların sosyal - duygusal becerileri tam gelişmemiş olabilir . Bu beceri çalışma ve diğerleri ile birlikte almak için önemlidir . Hiçbir dürtü kontrol veya engellenme toleransı olan kişiler bir iş yerinde çok yıkıcı olabilir . Düşük engellenme toleransı olanlar da saldırganlık veya kendine zarar için çare olabilir . Mesleki eğitimin bir parçası olarak onların hayal kırıklığı düzeyini aşağı tutmak yardımcı olmak için becerilerini öğretti gerekir .
Fiziki Özellikler
bazı tıbbi durumlar vardır böyle kısa boylu , olağandışı yüz özellikleri veya bozulmuş konuşma gibi bazı fiziksel özelliklerini , zihinsel özürlü bireyler ile ilişkili . Bu fiziksel özellikler onlarıiş yerinde mağdur neden olabilir .
Pratik ve Fonksiyonel Engelliler
Zihinsel engelli bireylerin mantıklı ve soyut düşünce sınırlıdır . Onlar şeylerin birbiri ile ilişkili olan ve somut olarak düşünmek eğilimindedir nasıl görmek mümkün olabilir. Bunlar sosyal nezaket olursa olsun Onlar da sosyal kuralları ve gelenekleri ile mücadele ve onlar başkası için izin konuşma , ya da bir çizgi girmesini , ya da ne zaman birisi sözünü gibi şeyler olabilir onlar içeri konum ne durum geçerlidir anlamak olmayabilir çevirin . Genellikle tehlikeyi kabul etmiyorum çünkü zarar şekilde alabilirsiniz .
Fikri İşleyişi
Fikri işleyen , akıl soyut düşünme, öğrenmeyeteneği olarak tanımlanır ve sorunları çözmek . Zeka katsayısı entelektüel fonksiyonları ölçülüryollarından biridir . Sınırlı işleyişi genellikle IQ testinde 70'den az bir skor ile belirlenir . Genel olarak , 70 yaş altı bir skor ile bireylerin zorluk öğrenme , problem çözme ve akıl yürütme var . Onlar da sorun , işleme dili iletişimde zorluklar şeyleri analiz ve düşük benlik saygısı ve duygudurum bozukluklarına yol açabilir kararlar , yapmak olabilir. IQ puanı hem fiziksel hem de zihinsel olarak , iyi bir birey için uygun ne olacağını işgal belirlemek için mesleki danışmanlar yardımcı olmaktadır. Zihin Engelliler vs
Eğitim Disabilties
engelli vardır Öğrenme okuma , yazma ve matematik gibi akademisyenlere özgü . Fikri engelli veya zihinsel özürlülük deneyimsel öğrenme dahil , adaptif davranışını etkiler . Bu bozukluklarbireyin hayatının birçok yerinde genelinde öğrenme becerilerini etkileyebilir . Örneğin, duygusal gelişmemişlikbireysel akranları tarafından zorbalık neden olabilir . Bireysel, sosyal kuralları anlamak değil , çünkü aynı zamandaişyerinde bozulmalara neden olabilir .