1. Net Bir Amaç ve Vizyon Belirleyin:
- Eleştirel düşünmenin, işbirliğinin ve yaratıcılığın gelişimini vurgulayarak C3G sınıfının amaçlarını ve hedeflerini ifade edin. Bu amacı öğrencilere, velilere ve meslektaşlarınıza iletin.
2. Olumlu Bir Öğrenme Ortamı Oluşturun:
- Öğrencilerin fikirlerini paylaşmada, soru sormada ve yargılanma korkusu olmadan risk almada kendilerini rahat hissettikleri saygılı, kapsayıcı ve güvenli bir sınıf atmosferi yaratın.
3. İşbirlikçi Oturma Düzenlemesi:
- Sınıfı işbirliğini kolaylaştıracak şekilde düzenleyin. Öğrencilerin takım halinde kolayca çalışmasına olanak sağlamak için grup masaları veya hareketli masalar kullanın.
4. Öğrencinin Sesini ve Sahiplenmesini Teşvik Edin:
- Öğrencilere, projeler için konu seçimi veya grup normları oluşturma gibi karar verme süreçlerine katkıda bulunma fırsatları sağlayın. Bu, sahiplenme ve katılım duygusunu teşvik eder.
5. Proje Tabanlı Öğrenme (PBL):
- Öğrencilerin gerçek dünyadaki sorunları çözmek veya gerçek zorluklarla uğraşmak için takımlar halinde çalıştığı PDÖ'yi öğretim yaklaşımınıza dahil edin. PBL işbirliğini ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder.
6. Sorgulamaya Dayalı Öğrenme (IBL):
- Öğrencilerin bilgiyi bağımsız olarak araştırmasını, keşfetmesini ve analiz etmesini sağlamak için IBL'yi kullanın. Onları soru sormaya, hipotezler kurmaya ve sonuç çıkarmaya teşvik edin.
7. Grup Çalışması ve Akran Etkileşimi:
- Öğrencilerin ortak hedeflere ulaşmak için birlikte çalışmasını gerektiren etkinlikler tasarlayın. Ekipler içinde tartışmaları, münazaraları ve akran öğretimini teşvik edin.
8. İşbirliği Becerilerini Öğretin:
- Öğrencilere aktif dinleme, etkili iletişim, çatışma çözümü ve uzlaşma gibi işbirliği becerilerini açıkça öğretin. Bu beceriler başarılı grup çalışması için gereklidir.
9. Açık Yönergeler ve Beklentiler Sağlayın:
- İşbirliği, katılım ve akademik titizlik konusunda net beklentiler oluşturun. Bu beklentileri öğrencilere açıkça iletin ve rollerini ve sorumluluklarını anlamalarını sağlayın.
10. İskele Öğrenimi:
- Karmaşık görevleri daha küçük, yönetilebilir adımlara ayırın. Öğrencilerin C3G becerilerini kademeli olarak geliştirmelerine yardımcı olmak için iskele ve destek sağlayın.
11. Farklılaştırma Talimatı:
- Öğretme stratejilerinizi öğrencilerin çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde uyarlayın. Öğrencilere anlayışlarını çeşitli yollarla göstermeleri için fırsatlar sağlayın.
12. İşbirliği için Teknolojiyi Kullanın:
- Paylaşılan belge oluşturmaya yönelik çevrimiçi platformlar, sanal beyaz tahtalar veya işbirlikçi zihin haritalama yazılımı gibi işbirliğini destekleyen teknoloji araçlarını entegre edin.
13. Düşünmeyi Teşvik Edin:
- Öğrencileri düzenli olarak öğrenme süreçleri, işbirliği deneyimleri ve geliştirilecek alanlar üzerinde düşünmeye teşvik edin. Bu üstbilişsel yaklaşım, kişisel farkındalığı ve büyümeyi artırır.
14. Değerlendirme ve Geri Bildirim:
- Öğrencilere C3G becerileri hakkında geri bildirim sağlamak için öğrenme süreci boyunca biçimlendirici değerlendirmeleri kullanın. Büyümeyi teşvik etmek için öz değerlendirmeyi ve akran geri bildirimini teşvik edin.
15. Başarıları Kutlayın:
- Öğrencilerin C3G becerilerini geliştirmedeki başarılarını takdir edin ve kutlayın. Bu olumlu pekiştirme öğrencileri motive eder ve bu becerilerin önemini pekiştirir.
16. İzleyin ve Ayarlayın:
- Her öğrencinin ve genel sınıfın ilerlemesini sürekli olarak izleyin. Esnek olun ve öğretim stratejilerinizi öğrenci geri bildirimlerine ve gözlemlenen sonuçlara göre uyarlayın.
Bir C3G sınıfını yönetmek, geleneksel öğretmen merkezli öğretimden daha öğrenci merkezli bir öğrenme ortamına geçişi gerektirir. İşbirliğine dayalı ve destekleyici bir atmosfer yaratarak, öğrencilerinizin eleştirel düşünen, etkili bir şekilde işbirliği yapan ve bilgi arayışında yaratıcılığı benimseyen aktif öğrenciler olmalarını sağlarsınız.