Örgün sınavlarınbilgi ve birincil bakım hemşireleri tarafından öğrenilen uygulamaları ölçme odaklanmak ve yazılı veya sözlü testler onlar gibi yapılabilir . Bireyler böyle değerlendirirken , kan basıncı, kalp hızı ve diğer hayati fonksiyonları gibi bazı usul ve uygulamalarda yeterlilik göstermek için yönlendirilir . Eğitmenler özel ihtiyaçları nüfusu yönetmek ve uygun şekilde sevk kaynaklarını tespit öğrencilerin yeteneklerini sınamak .
Gayri Test
Gayri test belirsizliği önlemek için dikkatli bir şekilde kaleme alınmış ve kesin sorular içerir ve soruları gibi , hasta öyküsü toplama vital bulguları değerlendirmek ve hastanın semptomlarını gözden olarak hasta bakımının belirli yönlerine odaklanır. Gayri test eğitmenler öğrencileri ile doğrudan etkileşim ve hasta bakımı genel yönlerini tartışmak sağlar . Ayrıca öğrenciler.
Sınıf Gözlem
Eğitmenlersınıf içindehemşirenin yetkinlik ve beceri düzeyini gözlemlemek soru sormak ve eğitim zorlu alanları hakkında daha fazla bilgi sağlar ya da , enjeksiyon yönetmek kan basıncı kontrolleri yapmak , doğru tehlikeli maddelerin atılması , EKG gerçekleştirmek ve özel ekipman kullanma yeteneği gibi laboratuvar ayarı. Eğitmenler ayrıca , hastanın kendine bakım bilgi iletişim tıbbi kayıtlarını güncellemek ve hasta karşılaşma ayrıntıları belgelemek içinhekimin yeteneğini değerlendirir . Bu eğitim yöntemi değerlendiriciler bildirim ve öğrenci performansını ve bilgi birikimini artırır eğitim , eller üzerinde hemen vermenizi sağlar .
Akran Değerlendirme
akran değerlendirme yöntemi öğrencilerin değerlendirmenize olanak sağlar sınıf arkadaşları ve birbirimizden öğrenmek için . Akran değerlendirmeler hasta bakımı hakkında bilgi ve bilgiyi paylaşmak için fırsatlar arttı öğrenciler arasında iletişim ve etkileşimi teşvik . Akran incelemesisınıf veya hasta bakım ortamında beceri düzeylerini gözlemlemek , ve benzeri eğitim ve arka plan ile diğer klinik performansını değerlendirmek için öğrencilere olanak sağlar .
On -- İş Değerlendirme
On - the- iş eğitim değerlendirme genel olarak klinik uygulama kılavuzları kabul klinik yetkinlik , hasta etkileşimleri veklinisyenin bağlılığının değerlendirilmesini içerir. Ayrıca eğitmenler etkili çocuklar , azınlıklar , demans hastalarında veya diğer özel ihtiyaçları kişiler ile uğraşmak zorundahemşirenin yeteneğini gözlemlemek sağlar . Sağlık uygulayıcıları gerçek hasta ile etkileşim ve kendine güvenen , kaliteli hasta bakımı sunmak ve daha hızlı tanı ve tedavi kolaylaştırmak için kendi yeteneğini göstermek . On- the-iş değerlendirme aynı zamanda bir eğitmen , ek eğitim ihtiyaçlarını belirlemek için izin verir , ve onu eğitim malzemeleri ve dersler rafine yardımcı olur .