Bilgisayarların çocuklar üzerindeki sosyal etkilerini araştırmak - araştırmacılar bu gruptaki gençleri içerir - araştırma aşamasındadır. Özellikle küçük çocuklar için, bilgisayar kullanımından kaynaklanan, çoğunlukla el-göz koordinasyonu, karar verme ve strateji gibi bilişsel beceriler üzerindeki etkilerle ilgili bazı olumlu etkiler vardır. Ancak, bilgisayarların sosyal etkileri o kadar olumlu değil. Video oyunları oynamak için harcanan ve çoğu zaman şiddete maruz kalan büyük zamanların, TV seyretmekle aynı derecede olumsuz etkileri olduğu görülmektedir. MRI beyninin son sonuçları, çevrimiçi ortamda çok fazla zaman geçiren çok sayıda üniversite çağındaki İnternet kullanıcısını taradığında atrofi belirtileri gösterdi. Bunun bilgisayarlarına bağlanan çocukların bilişsel ve sosyal gelişmeleri üzerinde etkileri vardır.
Rolün Tersine Dönmesi
"Çocukların Geleceği" dergisine göre çocukların ebeveynlerine nasıl öğretecekleri daha muhtemeldir bilgisayar kullanmak, ebeveynleri çocuklarına öğretmektir. Teoride, bilgisayarla tersine bu rol ebeveyn otoritesini zayıflatabilir ve gençlerin "cahil" ebeveynlerine saygısızlık etmelerine yol açabilir. Bununla birlikte, ebeveynler ve çocuklar arasında daha fazla iletişim, paylaşılan deneyimler ve bağlar geliştirebilir.
Orta Kullanımın Etkileri
Orta derecede bilgisayar kullanımı ve oyun oynama sosyal gelişmeyi etkilemiyor gibi görünmektedir. Ilımlı bilgisayar kullanıcılarının ve kullanıcılarının sosyal davranışları, sosyallik ve arkadaşlarla ve aile ile ilişkilerde aşağı yukarı aynıydı. Bununla birlikte, ağır bilgisayar kullanıcıları yaşamları üzerinde sınıf arkadaşlarına göre daha az kontrol sahibi olduklarına inanma eğilimindeydiler, bu da sosyalleşmenin yetersiz olduğunu gösteriyor. Ancak Amerikan Pediatri Akademisi, 2 yaşından küçük çocuklara elektronik kullanmamalarını ve 2 yaşın altındaki çocukların günde 2 saat veya daha az ekran süresiyle sınırlı kalmasını önermektedir, buna bilgisayar, televizyon, video oyunları ve el tipi elektronik cihazlar da dahildir. .. - Artırılmış Düşmanlık ve Saldırganlık
1999'da Columbine Lisesi'ndeki katliamın ardından araştırmacılar ve eğitimciler, iki genç katilden birinin günlük oyun oyunu olan Doom gibi şiddetli video oyunlarına daha fazla önem verdiler. . Birçok çalışma şiddetli TV şovlarının hem çocuklarda hem de yetişkinlerde saldırganlığı ve düşmanlığı arttırdığını göstermektedir. Aynı şey bilgisayar oyunları için de geçerli gibi görünüyor. Anahtar değişken, bir çocuğun bu tür oyunları oynadığı süreden çok, şiddet içeren oyunların tercihi olarak görünmektedir. Mortal Kombat'ı kısa bir süre için oynamak bile gençlerin düşmanlığını ve saldırganlığını arttırır. Şiddetli bilgisayar oyunları, “Çocukların Geleceği” nde belirtilen araştırmaya göre, başkalarının yardımına daha az empati ve istekli davranan her yaştan çocuğa duyarsızlık verebilir.
18 Çinli küçük bir çalışmada "PLos ONE" dergisinde yayınlanan ve Mail Online'da yayınlanan üniversite öğrencileri, bilgisayarlarında günde en az sekiz saat oyun oynayan gençler ve gençler, haftada altı gün, beyninin bir kısmında endişe verici miktarda atrofi sergilediler. MRG taramaları ile ölçüldüğü gibi. Taramalar ayrıca beynin beyaz maddesinde, zihnin farklı bölgeleri arasındaki iletişimi koordine eden anormallikler buldu. Mail Online'da, Kraliyet Tıp Derneği'nden Dr. Aric Sigman, Temmuz 2011 raporunu "uyandırma çağrısı" olarak adlandırdı. Uzmanlar, bilişsel hasara ek olarak, ağır İnternet kullanımının, tweens ve gençlerin engellenmesini ve karar verme yeteneğini azaltacağından, aile üyeleri, akranlar ve otorite figürleriyle zarar görmüş ilişkilere yol açabileceğinden korkuyor.
, , ] ]