Çocuklar genellikle duyusal sorunları var . Onlar başarılı bir şekilde günlük olarak kendilerine sunulanuyaranların tüm başa olmayabilir . Bunlar parlak ışıklar , yüksek sesler veya bazı gıdaların biledoku tarafından altüst olabilir .
Duygusal Sorunlar yüksek işlevli otistik
çocuklar ile sosyal etkileşim istiyorum diğerleri , ama nasıl bilmiyorum . Böylece, depresyon veya anksiyete muzdarip olabilir . Ayrıca , bu tür gök gibi bazı şeyleri aşırı korkular olabilir .
Yüksek işlevli otizm ile Başa Çıkma Mekanizmaları
çocuklar el çırparak ile kendi kendini teşvik olabilir ya da anksiyete diğer tekrarlayan hareketler veya konuşma yaşıyoruz zaman . Ayrıca, böyle bir battaniye , oyuncak ya da diğer cansız nesneleri olarak her zaman onlarla bir güvenlik nesnesi olabilir . Yüksek işlevli otistik
Dil Gelişimi
Çocuklar sonra kendi yaşıtlarına göre dil becerilerini geliştirmek olabilir , ama zaman içinde , çoğu yeterli bir kelime var olacaktır . Ancak, çıkarımlar yapmak istedi , özellikle anlama ile zorluk olabilir . Özellikle sorun mecazi dili kavrama olabilir .
Motor Beceri Geliştirme yüksek işlevli otistik
Çocuklar brüt - motor ve ince -motor hem de bir gecikme olabilir becerileri. Mesleki terapi gibi yazma , düğmelerini ve diğer motor becerileri gibi temel becerileri için gerekli olabilir . Yüksek işlevli otistik
Sosyal Beceri Düşüklüğü
çocuklar zorluk başlıyor olabilir ve bir konuşma sürdürmek. Onlar sadece bir konuyu konuşmak isteyebilirsiniz . Bu çocuklar sosyal beceriler doğrudan öğretim yararlanabilir . Ayrıca, onlar zorluk sözsüz ipuçlarını seçici olabilir . Yüksek işlevli otistik
Takıntılar
Çocuklar herhangi birşey yapmak istediğiniz bir favori oyuncak veya hobi ve olmayabilir bu odaklanmak değil . Çocuk bu saplantıları hakkında sürekli konuşmak olabilir .