Engelliler sosyal beceri otizm önemli bir uyarı işareti işaretleyin. Otistik bir çocuk onun adı ya da diğer insanlarla etkileşim de dahil olmak üzere , onun etrafında ne olup bittiğini göstermek ilgi yanıt olmayabilir . O uzak sevgi utangaç ve yalnız vakit geçirmek için tercih edebilirsiniz . Otistik bir çocuk genellikle diğer insanların duygu ve duyguların bir anlayışı yoktur , ne de o kendi ifade ediyor . Diğer insanlarla ilişki bu yetersizlik empatiyokluğu üreten
Haberleşme
Otistik çocukların büyük zorluk iletişim var - . Sözlü ve sözsüz . Otistik bir çocuk , daha sonra diğer çocuklar kendi yaş daha dil becerilerini geliştirmek , ya da hiç konuşma geliştirmek için başarısız olabilir . Otizm sonra çocukluk çağında görülen durumlarda ,çocuk zaten elde dil yeteneklerini kaybedebilir . O alışılmadık tonlarını veya ritimleri kullanarak konuşmak olabilir - bir robot sesi , örneğin . Sözsüz iletişim gibi ,çocuğun başkalarıyla konuşurken göz teması önlemek veya uygunsuzdur jestler ve mimikler yapmak olabilir . Otistik bir çocuküçüncü kişi kendisi başvurabilir.
Davranışlar
Bir otistik çocuk genellikle anormal davranışları ve tespitler gelişir olmayan otistik çocuklar olmaz . Otistik bir çocuk eğirme veya el - çırpma gibi tekrarlayan davranışlar katılmak ve bir çok rutin ve belirli şekilde şeyler yapıyor ısrar olabilir . Bu rutin herhangi bir değişiklik büyük çalkantıya neden olabilir . Ayrıca, o belli nesnelere güçlü bir eki gelişebilir , ya daiplik bir oyuncak araba tekerlekleri veya hareketin diğer türleri tarafından hipnotize edilebilir . Otistik çocuklar bazen gürültü , ışık veya dokunuşa güçlü bir duyarlılık geliştirmek .