göster
aile üyeleri , arkadaşlar veikamet konuşarak işleri , kardeş, çocuk ve hobiler .
2
sözlü hatırlatmalar , jestler , yazılı mesajları kullanarak , o en iyi anlayabileceği bir şekildeikamet ile iletişim , ya da her neyse onu alır . O, sıkıntı kelimeleri bulmakta olabilir . Onun içinboşlukları doldurun . Aynı zamanda , ona iltifat .
3
onun yeni ortamdaikamet gözlemleyin. O doğal kalkıyor ne zaman görüyoruz . Onun şimdiki hoşlandığı ve hoşlanmadığı şeyleri algılar . Onun davranışları nelerdir belirlemek ve hangi problem davranışları kapalı ayarlar .Tomurcuk
4
Nip ajite davranış . Aktar ve yönlendirme . Istenmeyen davranışı durdurmak için bir şeyler yapmak , daha sonra başka bir etkinliğe onu yönlendirin .
5
onun eski evden sevdiğiniz öğeleri ile onun yeni bir oda ayarlayın. Bir televizyon , saat , kolay okuma malzemesi veya onu memnun ve onun yaşam kalitesini artırmak , diğer şeyler gibi ihtiyaçlar ona sağlayın .
6.
çevresakini için hayatı kolaylaştırmak ve değişiklikler için Discover ipuçları bakıcı .
7.
güvenliikamet tutun. Yeni çevresi ve azalan kimlik becerileri tehlikeli bir şekilde onun çevre ile etkileşim riski onu koymak için bir araya olabilir, . Örneğin, o yenmez nesneleri yemeye deneyebilirsiniz
8
emin olun adresikamet en kültürel ihtiyaçlar.
9.
ikamet grup faaliyetlerine ve onun için özel olarak tasarlanmış bireysel faaliyetlerde izin verin. O zevk için kullanılan bir aktivite Uyum ve değiştirebilirsiniz.
10ikamet'ın yemek tercihleri ve beslenme ihtiyaçlarının ne olduğunu belirleyin
.
11 demanslıkişininşirket tadını çıkarın
. O zamanlar olduğu gibiaynı olmayabilir olsa bile , o destek için size teşekkür ve sayıları seviyor .