" kaza . " Öğrencilerin fiziksel ayarları ve katılan kişilerin gruplar belirterek , kazaların bir listesini beyin fırtınası var . Örneğin, bir kaza , bir binanındışına bağlı İskele düştü inşaat işçileri gerektirebilir .
2
kaza araştırmacılarınhedefleri ne olabileceğini tahmin etmek isteyin . Under ders kitabı açıklamasını tartışın .
3
gerçek kazaları hakkında haberler kopyalarını dağıtın . Öğrencilerinkazalarının nedenlerini düşünün. Sonra açıklamak , eğer öyleyse , nasıl .
4
kaza soruşturma içingenel becerileri tartışın , onlarkazalar önlenmiş olabilir inanıyoruz olmadığını sormak ve nasıl her kaza verimleri farklı özelleştirilmiş bir yaklaşım gerektirir gerçekler.
5
ana kategori ve kazaların türlerini açıklayın . Kategoriler hasarderecesi ( ölüm , yaralanma, maddi ) ilgilifizik ayarları ( inşaat , otomobil veya ev ) ve türleri ile ilgili öğrencilere anlatmak
6
bir kaza soruşturma kitinin parçalarını açıklar : . Standart ( örneğin polis raporları gibi ) formları , şerit metreler , kameralar , kağıt diyagramlar kroki için , ve partiler ve görgü tanıkları mülakat için kaset kaydediciler . . Öğrenciler kiti dayanır ve nasıl kaza her tür için kitleri farklı araçlar gerektirebilir
7
kaza soruşturmalarına ortakkurallar gözden araştırmacının hangi tür öğrenmek için ders kitapları okudum : zamanlama olduğunu tümgerçekler araştırmacılarişlemine başlamak içinbeş W adlı ( kim, ne , nerede, ne zaman ve niçin ) kullanmak ne kadar, kadar araştırmacılar nihai sonuçlara formu yok ve neden tüm ayrıntıları ile not defterlerini doldurmak ve korumak için önemli olduğunu , önemli kesin kayıtlar .
8.
gerçek kaza araştırma politikaları şirketlerin ve kurumların örnekleri dağıtın güveniyor . Öğrencilerprosedürleri okuyun ve prosedürlerpolitikanın amaçlarını desteklemek nasıl açıklamak zorunda
9
soruşturmanınbeş ana aşamadan gözden : . , Nedenlerinin belirlenmesi gerekli değişiklikler üzerinde karar , sonuçları kayıt ve bulgular sunmak , toplama gerçekler. Her aşamada tekniklerini keşfetmek : nedenleri alıntı ve bulgularını kaydetmek ve iletişim kurmak için nasıl iyi öğrenmek için usul değişiklikleri ve teknik yazarlar ile toplantı düşünün uzmanları ile konuşma , gerçekleri elde etmek için görgü tanıkları ve tarafların görüşme
10
. soruşturma hedeflere bir inceleme iledersleri sarın . Öğrencilerin her aşamadahedeflerini nasıl desteklediğini açıklar var . Olumsuz etkileri (ölüm , yaralanma , maliyetler ) ve tüm kazaların pozitif özellikleri ( önleme , artan farkındalık ) listelemek için öğrencilere gerektiren ödev .