deprem eğilimli bir bölgede bulunan herhangi bir okul binası depreme dayanıklı ya da en azından bir hasar dirençli olmak için bir binanın yeteneğini en üst düzeye çıkarmak için gereklisıkı bina kodlarına göre inşa edilmelidir deprem . Bir okul binası bir deprem grev olması daha güvenli olmasını sağlamak için yolları vardır . Birçok okul binaları depremde büyük hasar neden olacak bazı zayıflıkları olabilir . Buokul yetkilileri, okul binası dikkate sismik sorunları dikkate bina kodlarının altında olmuştur kaç yıl için öğrenmek önemlidir . Bu kuralların yürürlükte önce tasarlanmış ve inşa edilmiş yapılar ele alınması gereken içsel yapısal zayıflıkları olabilir .
Nonstructural Zaaflar bir okul binasının
bazı yapısal olmayan ürün tanımlama depremler sırasında savunmasız olabilir ve tehlikeli olabilir . Asma tavan, pencere ve fenerler ölüme neden ve deprem sonrası onarım için pahalı olabilir bir okul binasının bazı yapısal olmayan bileşenleridir . Profesyonel danışmanlık deprem kanıtı bu bileşenler için gerekli olabilir . Bazı durumlarda ,okul içindeki öğelerin potansiyel zayıflıklar veya tehlikeler belirgin olabilir , öğretmen ve öğrencilerin bu potansiyel tehditlerin yerini katılabilir . Aslında, potansiyel tehlikeler için arayan öğrenciler ücret almak ve böyle bir olayınkarşısında kendi geleceğini korumasürecinin bir parçası olmasını sağlayan , deprem ve deprem hazırlık konusunda bir ders planının bir parçası olabilir.
Güvenli Reaksiyon Eğitim
öğrenciler ve öğretmenler ne olacağını bilmek gerekir ve , daha da önemlisi , ne bir deprem grev sırasında yapılacak . Bir deprem sırasında yapılacaken önemli şeylerden biri kapağını aramak vezemin sallar ve rulo yaparken tutun , açılan etmektir. Bir deprem hiç grev önce öğrenciler ve öğretmenler güvenli yerler tespit edilmelidir . Bunlar düzenli siper alarak çalışmanız gerekir . Öğrencilerin güvenle tepki mümkün olacak gibi , bu zaman ve hayatını kurtaracak . Öğretmenlertitreyen durduktan sonra öğrenci ve personel karşılamak güvenli yerler kurmak gerekir . Tahliye sadecedepremden sonra yer almalıdır .
Artçı sarsıntı
bir deprem geçtikten sonra , okullar eyleme kendi acil müdahale planları koymak gerekir . Öğretmenler ve öğrenciler artçı ortak olduğunu bilmek ve onlar büyük büyüklüğünde deprem takip ederseniz , onlar daha fazla zarar verebilir için önemlidir. Aslında,artçıdeprem orijinal kötü yarattığı tehlikeleri yapabilirsiniz . Öğrenciler artçı habersiz gelmesi veorijinal deprem gibi güçlü asla iken , onlar çok güçlü ve tehlikeli olabilir , çünkü herhangi bir zamanda kapağı almak için hazır olmalıdır .