çocuklar akademik becerileri öğrenmek içinçocuğun yeteneğini sınırlar , bilişsel gecikmeler var . Bu gecikmeler kavramlar , işlem bilgileri anlamak ve sorunları çözmek için kendi yeteneğini etkileyebilir . Zeka geriliği olan çocuklar güçlü ve çeşitli bilişsel yetenekleri zayıflıkları olabilir . Ebeveynler ve eğitimcilergüçlü mevcut tanımak ve bu güçlü için talimat eğer bilişsel yetenekleri geliştirilebilir .
Adaptif Davranış Güçlükleri
Adaptif davranışlar almak için gerekli olan bu davranışları içerir kendini bakım. Zihinsel engelli çocukların öz - besleme , tuvalet ve giyinme gibi günlük yaşam becerileri ile zorluklar olabilir . Adaptif davranışlar da dil becerilerini içerebilir . Zeka geriliği olan çocuklar onları ( alıcı dil ) söylenenleri ve sözlü dil ( ifade edici dil ) aracılığıyla kendilerini ifade zorluklar olabilir , anlamakta zorluklar olabilir . Buna ek olarak , adaptif davranışlar uygun sosyal etkileşim için gerekli olan davranışları içerir . Zeka geriliği olan çocuklar genellikle öğrenme güçlüğü ve sosyal kuralları kullanan var . Bunlar, örneğin , hiçbir sorun yabancıları kucaklayan olabilir . Onlar kardeşleri ve diğer çocuklarla etkileşim zorluklar olabilir. Mental retardasyon ile
Düşük Intelligence Quotient
Çocuklar genellikle 85 ile 70 altında bir zeka var 115 tüm insanlar içinortalama zeka katsayısı olmak . 50-69 puanları 35-49 puan 20-34 puan şiddetli zeka geriliği gösterir ve 20 daha düşük puanlar derin zeka geriliği gösterir , orta düzeyde zihinsel geriliği gösterir , hafif zeka geriliği gösterir . Zeka puanları gibiTony gibi sözel olmayan testler aracılığıyla veyaWISC veya RIAS gibi sözlü ve sözsüz testler hem aracılığıyla elde edilebilir . Mental
Duygusal Özellikleri
Çocuklar retardasyon genellikle başkalarının bulmak kolay görevler ile zorluk farkındayız. Bu gerçekleşme hayal kırıklığı , öfke ve depresyona yol açabilir . Zeka geriliği olan bazı çocuklar anksiyete muzdarip olabilir . Bu çocuklar nedeniyle bu duygular için dışarı hareket edebilir . Onlar duygularını ifade sorun olabilir ve bu tür yemek reddederek ya da çok fazla uyku gibi yollarla duygularını gösterebilir .
Zihinsel Engelliler sınıflandırılması
hafif olan bu çocukların zihinsel engelli eğitilebilir olarak kabul edilir ve6. sınıf seviyesine kadar ulaşmak mümkün olabilir . Orta Zihinsel engelli bireylerin günlük yaşam becerilerini tamamlamak için öğrenmek anlamına gelir , eğitilebilir olarak kabul edilir . Ancak, muhtemelen akademik kavramları anlamak mümkün olmayacaktır . Ciddi veya derin zihinsel engelli olan bu çocuklar genellikle gözetim gerektiren ve yaşamlarısüresince günlük yaşam becerileri ile yardımcı olacaktır .